為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，下列操作方法能達到目的的是

A. A B. B C. C D. D

工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），發(fā)生如下反應(yīng)：

①4NH3+5O24NO+6H2O

②2NO+O2=2NO2

③3NO2+H2O=2HNO3+NO

下列判斷不正確的是

A. 一氧化氮（NO）的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

B. 制取硝酸過程中產(chǎn)生的NO可循環(huán)使用

C. 尾氣排放的NO、NO2會造成酸雨

D. 反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)

已知A—H為初中階段常見的物質(zhì)，且A、C、G均為常用化肥且C為復(fù)合肥，其反應(yīng)關(guān)系如圖所示，以下判斷一定錯誤的是

A. B物質(zhì)一定是酸

B. D物質(zhì)一定是氧化物

C. 若H是堿，則A一定是鉀肥

D. 若E的相對分子質(zhì)量大于F的相對分子質(zhì)量，則G一定是氮肥

學(xué)習化學(xué)就是要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途、制法等知識。

⑴判斷下列物質(zhì)的類別，并用相應(yīng)的序號填空

①單質(zhì)②氧化物③酸④堿⑤鹽

⑵按要求寫化學(xué)符號：鋁離子________；兩個甲烷分子________。

⑶在下列橫線上填寫“＞”、“＜”、“＝”。

①熱穩(wěn)定性：氯化鈉________碳酸氫銨

②耐酸、耐堿性：棉紗線________腈綸。

⑷現(xiàn)有以下四種物質(zhì)：A.硝酸鉀B.熟石灰C.碘酒D.尼龍，根據(jù)下列要求用字母填空：

①能用作配制波爾多液的是________；②可用作釣魚線的是________；

⑸按要求寫出方程式：

①實驗室制氫氣__________；②自然界中制取氧氣的主要方法__________。

根據(jù)信息回答相關(guān)問題。

資料一：市場目前所售“雪碧”汽水的包裝，主要有甲、乙、丙三圖所示：（甲：易拉罐；乙：玻璃瓶；丙：聚酯塑料瓶）。

資料二：檸檬酸為白色固體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

⑴ 三種包裝中屬于無機非金屬材料的是（填序號）________，過多飲用“雪碧”將使人肥胖，根據(jù)丁圖所示的配料中，其中主要提供能量物質(zhì)的是________；

⑵ 若取少量汽水加入試管中，并滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊顯________色，而后將該溶液加熱，溶液顏色________，其原因是________________；

⑶ 保存方法中“禁止加熱”其主要原因是________________。

“小小雞蛋大文章”吳老師布置同學(xué)們利用家庭用品完成與雞蛋有關(guān)的家庭實驗。

⑴ 實驗一：小明將雞蛋浸入白醋中（如圖所示）；

白醋中醋酸化學(xué)式用HAc表示（其中Ac代表醋酸根），請您寫出蛋殼與醋酸反應(yīng)方程式：________________________；

⑵ 實驗二：取蛋殼用鑷子夾取后，在家庭煤氣灶火焰上灼燒，請回答以下問題：

① 一會兒蛋殼內(nèi)側(cè)就變黑，同時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，說明蛋殼內(nèi)側(cè)的“鳳凰衣”屬于________類營養(yǎng)物質(zhì)；

② 一段時間后將灼燒后的“蛋殼”放入裝有少量水的玻璃杯中，此時發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：______________________。

吳老師為了鼓勵同學(xué)們研究蛋白質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)，請同學(xué)們將雞蛋帶到實驗室，并設(shè)計了甲乙兩組實驗。

甲實驗：

乙實驗：

分析與思考：

⑴ 甲實驗研究的是蛋白質(zhì)的________（填“鹽析”或“變性”）；

⑵ 通過甲、乙實驗對比說明：乙實驗是________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；

⑶ 為進一步研究乙實驗中蛋白質(zhì)發(fā)生的變化是乙酸鉛溶液中鉛離子作用還是乙酸根離子作用，以下可以與乙酸鉛溶液做對照實驗的試劑有________。

A．乙酸銨溶液 B．硫酸銅溶液 C．硫酸鉛溶液 D．福爾馬林溶液

據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染。同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？

【查閱資料】

Ⅰ．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：

說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。

Ⅱ．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后；NiCl2溶液為綠色。

Ⅲ．2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O

【實驗方案】

第一步：選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①它們的市場價格較高；②________________。

第二步：設(shè)計實驗分離、回收部分金屬。

【問題討論】

⑴ 由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是________；

⑵ 步驟II對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________________；

⑶ 步驟II所得溶液中，至少含有溶質(zhì)有______種；

⑷ 步驟V的操作是：“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”，若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如圖所示。

① 圖中“”所代表微粒的符號為________；

② 充分反應(yīng)后過濾，濾紙上固體物質(zhì)是________（寫化學(xué)式）。

工業(yè)上利用含5%氫氧化鈉的造紙廠廢水來處理含硫酸銅為2%的煉銅廠廢水，若現(xiàn)在要處理煉銅廠廢水40t，則至少要造紙廠廢水多少噸？

小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

資料： 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（一個標準大氣壓下）（部分）

學(xué)校實驗小組驗證反應(yīng)原理，在室溫為15℃時，同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的pH變化，同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。

⑴ 圖1所示實驗中，用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________；

⑵ 通過圖像分析，小蘇打溶液是顯________（填“酸性”、“中性”或“堿性”），圖像中M點處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________；

⑶ 為了確定M處溶液的成分，同學(xué)們進行如下實驗：

⑷ 實驗過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。