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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A.用木材制成桌椅 B.用銅制導(dǎo)線

C.用木炭烤羊肉串 D.用金屬鋁制飲料罐

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A.O B.CO C.N2 D.Fe

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是

A.二氧化碳,澄清石灰水

B.冰水混合物,五氧化二磷

C.市售礦泉水,長(zhǎng)江江水

D.凈化后的空氣,受污染的空氣

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是

A.城市道路定時(shí)灑水

B.大力發(fā)展火力發(fā)電

C.充分利用太陽(yáng)能

D.多騎自行車(chē),少開(kāi)汽車(chē)

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蒸餾水不能養(yǎng)魚(yú)的原因是因?yàn)槿鄙?/p>

A.氫元素 B.氧元素 C.氧原子 D.氧分子

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某同學(xué)在化學(xué)課上提出:可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳。就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A.建立假設(shè) B.收集證據(jù)

C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.做出結(jié)論

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“茉莉的香氣清新淡雅,能夠使人心情放松,檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒……!睆奈⒂^角度分析,語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有

①分子的質(zhì)量很小 ②分子之間有間隔 ③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 ④不同分子性質(zhì)不同

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,有關(guān)這三種粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng),而離子是靜止的

B.同種原子可能構(gòu)成不同種分子

C.同一元素的兩種粒子,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同

D.當(dāng)原子失去或者得到電子后,其性質(zhì)發(fā)生了改變

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下圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法不正確的是

A.此元素原子序數(shù)為81

B.此元素的符號(hào)為T(mén)l

C.此元素屬于金屬元素

D.此原子的質(zhì)量為204.4g

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鎘屬于重金屬,會(huì)危害人體健康,2013年5月16日,廣州市食品藥品監(jiān)管局公布的結(jié)果顯示,抽檢大米四成鎘超標(biāo),這里的鎘可理解為

A.鎘原子 B.鎘單質(zhì) C.鎘元素 D.鎘離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案