從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）

A．好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動

B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

C．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

D．空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成

對下列化學(xué)用語中“2”的說法正確的是（ ）

①2O3 ②2N ③N2 ④2Cl- ⑤Mg2+ ⑥ ⑦H2O

A．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦

B．表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑥

C．表示離子個數(shù)的是④⑤

D．表示分子個數(shù)的是①②

高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（ ）

A．屬于氧化物

B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2∶1∶4

C．鐵元素化合價為+6

D．由兩種金屬和一種非金屬組成

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

化學(xué)用語是學(xué)習化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）請用化學(xué)用語填空：

①氬氣 ②兩個氮原子 ③三個二氧化硫分子

④四個氫氧根離子 ⑤三氧化二鐵中鐵元素顯+3價

（2）在符號“”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示

有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D的原子核外有13個電子。根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符A： B：

（2）寫出D元素的離子符號 氣體E的化學(xué)式是

（3）寫出A和B反應(yīng)生成E的化學(xué)反應(yīng)方程式： 反應(yīng)類型是

近年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用 的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為 ，經(jīng)檢驗，負極上產(chǎn)生的氣體是 。得出水是由 組成的結(jié)論，水電解的文字表達式為 。

（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施： 。

下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為

（2）X= ；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號）；

研究性學(xué)習小組選擇下列某些儀器制取氣體。

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。

（3）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ；當導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是 ；檢驗氧氣是否集滿的方法是

（5）實驗結(jié)束，先________________，再______________，防止水槽中的水倒流使試管破裂。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣（NH3）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。

某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對H2O2分解速率的影響。

回答下列問題：

（1） 儀器①的名稱是_______________；儀器③的名稱是_______________。

（2） 在步驟3中儀器 ②實驗的目的是_________________________。

（3） 能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率__________（填“是”或“否”），理由是_________________

（4） 如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是_______________。

A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實驗后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量

B．向儀器②中加入二氧化錳

C．將鐵絲換成銅絲

D．將過氧化氫溶液加水稀釋

E.檢驗銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化。