做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導(dǎo)致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，先后順序正確的是

A．檢查裝置氣密性時，先用手緊握試管的外壁，再把導(dǎo)管伸入水中

B．加熱時先對試管進行預(yù)熱，再對準藥品部位進行加熱

C．先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性

D．實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面

下列敘述正確是

A．嚴禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取其它試劑，所以用過的滴管都要用清水沖洗干凈

B．若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用抹布撲蓋

C．實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中

D．不得用手接觸藥品，更不得品嘗任何藥品的味道

實驗室可用MnO2作催化劑，加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對KClO3分解有催化作用。用下表中物質(zhì)作催化劑，KClO3開始分解和劇烈分解時的溫度如表所示。若用KClO3來制O2，如果沒有MnO2，最好選用的替代物是

A．Al2O3 B．Fe2O3 C．CuO D．MgO

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量

D．鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體

在下列實驗操作（或措施）與理由的關(guān)系中，不正確的是

A．用過氧化氫制氧氣時，向過氧化氫溶液中加入少量MnO2——加快分解速度

B．實驗室制取氧氣前要檢查裝置的氣密性——防止漏氣

C．收集滿氧氣的集氣瓶正放——防止氧氣泄漏

D．用帶火星的木條驗證氧氣——因為氧氣能燃燒

下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

（1）在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，常常要用到分類的方法，利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，可以起到事半功倍的效果�，F(xiàn)有7種物質(zhì)：①雨后的清新空氣②銅絲 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤葡萄糖注射液⑥氬氣 ⑦海水。其中屬于混合物的是 (填序號，下同)；由原子直接構(gòu)成的純凈物是 ； 含有氧分子的是 。

（2）蠟燭燃燒、鐵生銹、呼吸、森林火災(zāi)、酒和醋的釀造以上這些變化都屬于化學(xué)變化，它們的共同點是 、 。

（3）書寫下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式：

①兩種固體混合加熱生成空氣中含量第二的氣體： ；

②紅色固體分解生成銀白色液體和無色氣體： ；

③淡黃色固體在空氣中燃燒： 。

研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如下圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：

（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到紅磷___________________，該反應(yīng)的文字表達式是 。

（2）裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面____________________。

（3）通過這個實驗得出的結(jié)論是________________________。

（4）你認為影響該實驗準確度的地方是___________________________。

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗。

（1）B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀察到B處的現(xiàn)象是 。此實驗說明分子的性質(zhì)是 。

（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。

請你完成下面的實驗記錄：在B處點燃酒精燈，注射器中吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，觀察現(xiàn)象A處 ，B處 ，C中 。A處和B處反應(yīng)的符號表達式分別為 、 。實驗完畢，在熄滅酒精燈之前，要先關(guān)閉K，其目的是 。

如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a ；b 。

（2）實驗室用暗紫固體制取氧氣的文字表達式為： ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ，要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應(yīng)該選用 ，該發(fā)生裝置有一處不足，請改正： ，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是 。

（3）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_________（選擇合理選項字母的回答。多選、少選、錯選均不得分）

A．在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水

B．鐵絲表面有油漆

C．鐵絲上未系火柴

D．沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水

E．導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集

（4）海陵中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。應(yīng)選用下圖裝置____________（填編號）來收集并測量氧氣體積。在實驗過程中小希 （填“需要”或“不需要”）待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣。在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測定氧氣體積會_____________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）

（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用 （填裝置編號）；

（b）若采用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從 端通入（填字母）；

（c）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水吸收，最好選用下列 裝置。