A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中B為紫紅色固體，E、H均為黑色固體，F(xiàn)是一種無(wú)色氣體。它們之間有下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（所發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全，部分生成物已省去）。

根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問(wèn)題：

（1）寫出A的化學(xué)式____________________。

（2）①寫出A→B的化學(xué)方程式__________________。

②寫出C→D的化學(xué)方程式__________________________，反應(yīng)類型屬于_________________。

③寫出F→E的化學(xué)方程式______________________，在該反應(yīng)中，F(xiàn)具有________性。

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。______（填字母序號(hào)）。用C裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)O2的方法是__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可以用裝置D制取并收集二氧化碳?xì)怏w。收集時(shí)，檢驗(yàn)CO2已經(jīng)收集滿的方法是______________，檢驗(yàn)CO2的方法是________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）檢查裝置E的氣密性：可以看到_____________________，說(shuō)明氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

小明同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件和測(cè)定空氣中氧氣的含量。（已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。）

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②是___________，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。

（2）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_________（寫出計(jì)算式和結(jié)果）。

（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)2的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化是______________。集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是_________________________。

小芳同學(xué)采用如下方法測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：取該石灰石樣品10g， 把40g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下表（石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）表中a的數(shù)值為_(kāi)_________。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。

（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．燈泡通電發(fā)光 B．鐵絲在氧氣中燃燒 C．濕衣晾干 D．食鹽水的蒸發(fā)

人類需要潔凈的空氣，下列情況不會(huì)造成空氣污染的是（ ）

A．煤燃燒排放的煙塵 B．人呼出的二氧化碳

C．石油化工廠排放的廢氣 D．汽車排放的尾氣

下列屬于混合物的是（ ）

A． B．

C． D．

用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（ ）

A．不放出氧氣

B．放出氧氣的速率慢

C．放出氧氣的總量會(huì)減少

D．放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢

某學(xué)生欲稱4.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡，這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是（ ）

A．4.3g B．3.7g C．4.0g D．4.6g

某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”．就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．假設(shè) B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．得出結(jié)論