科目: 來源:2016屆山西省九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有下列粒子:a.Fe3+ b.3H c.3N2 d. e.Ne
(1)按要求填空:
①表示3個(gè)氮分子的是 (填序號(hào)),
②表示鐵離子的是 (填序號(hào)),
③a與d兩粒子結(jié)合形成的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 (填名稱)。
②鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
a.工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
b.使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少
對(duì)鐵銹蝕的影響。
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科目: 來源:2016屆山西省九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 。
(2)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出晶體最多的是 。
(3)20℃時(shí),將50gA物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是 g。
(4)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 。
(5)A中混有少量的B,要得到較純凈的A,可采用的方法是 。
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科目: 來源:2016屆山西省九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問題。
(1)從微觀的角度看,水分子是由 構(gòu)成的。鐵是由 構(gòu)成的。
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由 組成的。
(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指 ,我們倡導(dǎo)“低碳”生活,“低碳”就是指 。
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科目: 來源:2016屆山西省九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
硫酸銅與某些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出2個(gè)化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
化學(xué)方程式 | 現(xiàn) 象 | |
(1) | ||
(2) |
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科目: 來源:2016屆山西省九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小明和小白都用下面的這套裝置做實(shí)驗(yàn),A中所加的藥品不同,C中所加藥品相同,B中都放一個(gè)燃著的蠟燭,敞口時(shí)蠟燭能持續(xù)燃燒。
(1)小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品,并使之混合,再蓋上B的塞子,連接成如圖所示,發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅,C中的溶液變渾濁,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品,并使之混合,再蓋上B的塞子,連接成如圖所示,發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺,C中的溶液也變渾濁,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式 。小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素,你認(rèn)為小白說的對(duì)嗎? 。請(qǐng)簡述理由 。
(3)小白想進(jìn)一步探討C中白色渾濁物的成分,把C中的白色渾濁物從水溶液中分離出來了,她用的方法是 。
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科目: 來源:2016屆山西省九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動(dòng)。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況:①②③
①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③ 。
(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,說明情況
(填序號(hào))是不可能的。
為了進(jìn)一步確定溶液的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
情況①正確 |
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì) (填化學(xué)式),也得到了同樣的結(jié)論。
在同學(xué)們的合作下,他們順利完成了探究任務(wù)。
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科目: 來源:2016屆山西省九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,課外探究小組的同學(xué)欲測定純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)≡摷儔A樣品11.0g,全部溶解在100.0g水中,再加入氯化鈣溶液141.0g,恰好完全反應(yīng)。過濾干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為10.0g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來源:2016屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)4月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)測定了生活中常見物質(zhì)的pH,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下,其中酸性最強(qiáng)的是
A.廁所清潔劑:1 B.白醋:3 C.牙膏:9 D.洗發(fā)水:10
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