用化學(xué)用語填空

（1）標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)

（2）碘酒在醫(yī)療上常用來消炎，其溶劑是

（3）地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的物質(zhì)

（4）寫出符號(hào)中“2”的含義：Ca2+

（5）氯化鐵中的陽離子 ．

生活中蘊(yùn)化學(xué)，留心處皆學(xué)問．請(qǐng)用下列序號(hào)填空．

①Na2CO3 ②Ca（OH）2 ③HCl ④NaCl ⑤NaOH ⑥CaO ⑦CO ⑧NaHCO3

（1）生活中的調(diào)味品 ；

（2）用于改良酸性土壤 ；

（3）胃酸的主要成分 ；

（4）侯氏聯(lián)合制堿法的主要產(chǎn)品 ．

（5）具有還原性的有毒氣體

（6）可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是 ；

（7）可作食品干燥劑的物質(zhì)是 ；

（8）爐具清潔劑中含有的物質(zhì) ．

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 ．

（2）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是 ．

（4）將t2℃時(shí)A、B、C三種飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 ．

同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g．該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用氯化鈉固體配制，需稱取氯化鈉 g．

（2）其中操作錯(cuò)誤的步驟是 （填字母）；

（3）E中玻璃棒的作用是

（4）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為 g

（5）若上圖中A步驟操作正確，所稱氯化鈉質(zhì)量準(zhǔn)確，而操作B會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%（填“大于”“小于”或“等于”）

（6）若用30%的氯化鈉溶液配制，需30%的氯化鈉溶液 g；蒸餾水 g．

A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D．

（1）若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是 ．若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）若B常用來改良酸性土壤，D是重要的化工原料且與B的類別相同；B與CO2反應(yīng)也能生成C；則A為 ，C為 ．寫出B物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名a ．

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同）．

③反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是 ．

④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ．

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）．

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，則裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是 ．

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．

【猜想假設(shè)】

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液．

猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為 溶液．

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．

【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大．

（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是 ．

（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是 ．

100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng)，試計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量；

（2）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留到0.1%）．

表示“兩個(gè)氮原子”的符號(hào)是（ ）

A．2N B．N2 C．2N2 D．N+2

下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是（ ）

A．泥土 B．植物油 C．牛奶 D．食鹽