水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途。

（1）硬水和軟水常用 來區(qū)分；軟化硬水的方法很多，在日常生活中常用 法。

（2）在水的凈化過程中，常利用 （填物質(zhì)名稱）的吸附性除去水中異味。高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）是一種新型凈水劑，可用于自來水凈化處理，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為 價。

（3）水是重要的溶劑，配制2%的氯化鈉溶液500g，不需要使用的儀器是 。（填寫字母代號）

A．酒精燈 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒 E.托盤天平

（4）除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì)，需加入適量的 溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過濾。將濾液 ，得到NaOH固體。

（5）現(xiàn)有20℃時Ca（OH）2的飽和溶液甲，向其中加入一定量CaO，一段時間后得到同溫度的溶液乙；甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲 乙（填“＞、＜、=”）。

建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有 。

從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由 構(gòu)成的。

②試寫出圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 。

（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖。試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ，寫出溴單質(zhì)（Br2）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

某學(xué)習(xí)小組用下列裝置進行CO2的制取及性質(zhì)探究實驗。

資料卡片：20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g。20℃時，碳酸鈉、 碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g。

請根據(jù)上圖回答下列問題：

（1）圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置，儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是 。

（2）裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張，當通入CO2一段時間后，濕pH試紙顯示pH約為6，干pH試紙顯示pH仍為7，實驗結(jié)論是 。

（3）當通入CO2一段時間后，裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出現(xiàn)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）當通入CO2一段時間后，裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

某化學(xué)興趣小組把金屬鈉放到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍色沉淀。同學(xué)們非常好奇并進行實驗探究。

（1）【提出問題】金屬鈉放到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？

（2）【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘�，能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性。

（3）【實驗探究】實驗一：把一小塊擦干凈的金屬鈉放到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來；說明有 氣體生成。

實驗二：在剩余的溶液中滴加硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀。

（4）【實驗總結(jié)】實驗一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；實驗二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（5）【實驗拓展】興趣小組又將一小塊擦干凈的金屬鈉放入盛有FeCl3溶液的燒杯中，觀察到發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)總的化學(xué)方程式是 。

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為8.2g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10%的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無損失）。計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。

（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。（寫出計算過程）

（3）氯化鉀溶液的質(zhì)量。（寫出計算過程）

下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（ ）

A．氧氣可以供給呼吸

B．氮氣可以制造化肥

C．干冰用于人工降雨

D．稀有氣體用作保護氣

如圖實驗說明，燃燒需要的條件是（ ）

A．有可燃物

B．有助燃劑

C．溫度達到可燃物的著火點

D．可燃物與火焰直接接觸

現(xiàn)有10克CuO和ZnO的混合物，下列實驗方案，不能確定CuO質(zhì)量分數(shù)的是（ ）

A．將混合物與足量H2充分反應(yīng)，冷卻后測出剩余固體質(zhì)量

B．將混合物與足量CO充分反應(yīng)，反應(yīng)后的氣體通入足量的NaOH溶液中，測出NaOH溶液質(zhì)量的增加值

C．將混合物完全溶于稀H2SO4，加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，測出剩余固體質(zhì)量

D．將混合物完全溶于稀H2SO4，加入足量NaOH溶液，過濾、洗滌、干燥，測出剩余固體質(zhì)量

在一定條件下，甲和乙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁，其反應(yīng)的微觀變化如圖所示。

（1）物質(zhì)甲中氮元素的化合價是 。

（2）甲、乙、丙與丁中屬于氧化物的是 。

（3）該化學(xué)反應(yīng)屬于基本類型中的 反應(yīng)。

20℃時，向3個盛有50克水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉，并充分溶解。

根據(jù)下表實驗數(shù)據(jù)回答。

（1）實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是 （選填編號）。

（2）若將A杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水 克。