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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鎢是熔點(diǎn)最高的金屬,廣泛應(yīng)用于拉制燈絲,有“光明使者”的美譽(yù)。冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石,其主要成分是鎢酸鈣(CaWO4),鎢酸鈣中鎢(W)的化合價(jià)為

A.+4 B.+5 C.+6 D.+7

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A.O B. Co C.CO D.N2

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)的目的都是為了防止

①在試管中加熱銅綠,試管口要略低于試管底部

②鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中要預(yù)先放入少量水

③高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完畢,先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

A.水倒流 B.容器破裂 C.溫度過(guò)高 D.反應(yīng)過(guò)慢

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,其中錯(cuò)誤的是

A.電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比為2:1

B.把鐵絲放入硫酸銅溶液一段時(shí)間后取出,鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

C.加熱碳酸氫銨時(shí),產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠

D.把鋁粉灑到酒精燈火焰上,鋁粉燃燒并發(fā)出耀眼的白光

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,其中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的N2、20%以上的O2和一定量的CO2等。下列說(shuō)法中正確的是

A.“人造空氣”中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)比空氣中的高

B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅

C.“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸

D.可用氧氣濃度傳感器來(lái)測(cè)定“人造空氣”中氧氣的準(zhǔn)確含量

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組實(shí)驗(yàn)中最難比較不同催化劑加速過(guò)氧化氫分解效果的是

A.第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較兩個(gè)氣球體積的變化情況

B.第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較兩試管中氣泡產(chǎn)生的快慢

C.第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),觀察帶火星的木條是否能夠復(fù)燃

D.第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積氧氣所需的時(shí)間

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。下列關(guān)于表中未知數(shù)據(jù)①~④的結(jié)論正確的是

物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

10

10

0

0

反應(yīng)中的質(zhì)量/g

6

2

3

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

A.①為7 B.②為4 C.③為3.25 D.④為11.25

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料。

(1)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2,天然氣(CH4)充分燃燒的化學(xué)方程式為 。

(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜,CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。

①SiO2中硅元素的化合價(jià)為 。

②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )。

(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2)。

①香蘭素的乙醇溶液中的溶劑是 。

②以上提取香蘭素的過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有無(wú)水乙醇和 。

③完全燃燒19 g香蘭素所生成的二氧化碳與完全燃燒 g無(wú)水乙醇(俗名酒精,C2H5OH)所生成的二氧化碳的質(zhì)量相等。

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.用少量的水潤(rùn)濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡

B.自然界中的水因含有雜質(zhì),所以都是混合物

C.可以通過(guò)電解水得到氧氣,是因?yàn)樗腥苡写罅康难鯕?/p>

D.任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會(huì)導(dǎo)致水體污染

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是

A.用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/p>

B.用過(guò)濾法區(qū)分食鹽水和蒸餾水

C.用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)

D.用點(diǎn)燃法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案