下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示不同的兩種原子，其中表示混合物的是

大豐區(qū)市民普遍感覺到今年空氣等環(huán)境質(zhì)量比前幾年好多了，這得益于政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的共同努力的結(jié)果，你認(rèn)為下列措施中做法不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

A．禁（限）燃放煙花爆竹

B．積極響應(yīng)“地球熄燈一小時”的號召

C．倡導(dǎo)乘坐公共交通工具出行

D．露天焚燒桔桿和垃圾

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

19世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的②分子由原子構(gòu)成③原子不能獨立存在④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原予的質(zhì)量之和⑥分子在不停地運動。從你所學(xué)知識看，上述觀點中存在明顯不足的是

A．①③ B．①②⑤ C．④⑤⑥ D．③⑤

下列敘述正確的是

A．物體的熱脹冷縮是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子體積受熱變大，遇冷變小的緣故。

B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

C．原子既可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

D．物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子發(fā)生變化，發(fā)生化學(xué)變化時，原子發(fā)生了變化

如圖所示，某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該

A．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

B．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

（1）選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ；②可以直接加熱的儀器是 ；

③用作量度一定量液體體積的儀器是 ；④實驗室常用的加熱儀器是 。

（2）某學(xué)生在做分子性質(zhì)實驗時需量取15毫升的酒精，他需選用的量筒是 （10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒）。若采用俯視讀數(shù)時實際所量取酒精的體積 15毫升（填＞＝＜）。如果實驗室用酒精做實驗沒有說明時則應(yīng)取 毫升。給試管內(nèi)液體加熱時液體最多不超過容積的 。

（3）托盤天平也是實驗室常用的儀器之一，一般可以精確到 克。如果做實驗時稱取10.8克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實際稱了 克（1克以下用游碼）。

下列生活身邊事，有化學(xué)變化發(fā)生的是

A．海水曬鹽 B．燒液化氣炒菜

C．活性炭吸附雜質(zhì)凈水 D．工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣

下列實驗操作中，正確的是

A．聞藥品的氣味 B．傾倒液體 C．給液體加熱 D．用滴管滴液

水是生命之源。下列關(guān)于水的說法，正確的是

A．澄清的礦泉水是純水 B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C．肥皂水可以鑒別硬水和軟水 D．填埋垃圾不會導(dǎo)致水體污染