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科目: 來(lái)源:2016屆山東省汶上縣九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用pH試紙測(cè)得以下液體的pH ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH試紙變成藍(lán)色的是

A.雨水pH=6 B.食醋pH=3

C.肥皂水pH=10 D.食鹽水pH=7

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省汶上縣九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省汶上縣九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

右下圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里個(gè)物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系,下列對(duì)此變化的描述中,正確的是

A、充分反應(yīng)后,乙+丙=甲的質(zhì)量

B、物質(zhì)甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙

C、此化學(xué)反應(yīng)中,不遵守質(zhì)量守恒定律

D、反映了此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省汶上縣九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前、、均已關(guān)閉。

內(nèi)容

裝置

【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體

【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定氣體含量

Ⅰ.打開,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口

Ⅱ.在上方導(dǎo)管口收集氣體

Ⅰ.A(容積)中為用排空氣法收集的,B中裝滿水。用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),充分反應(yīng)

Ⅱ.打開

(1)檢查裝置氣密性:保持關(guān)閉,打開、,向B中加水至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說(shuō)明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

(2)實(shí)驗(yàn)1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 。

(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)B中液面不再變化時(shí),測(cè)得B中減少了160mL水,則A中的體積分?jǐn)?shù)約為 %。

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省威海文登區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在配制10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是

①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗

⑤氯化鈉晶體不純.

A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有①②③ D.只有②③④⑤

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省威海文登區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

豬肉的新鮮度可以通過(guò)測(cè)試pH來(lái)判斷。有資料顯示,pH與肉類新鮮度的關(guān)系如下表所示。新鮮肉在變質(zhì)過(guò)程中酸性強(qiáng)弱的變化為

名稱

新鮮肉

次鮮肉

變質(zhì)肉

pH

5.8~6.2

6.3~6.6

>6.7

A.變強(qiáng) B.變?nèi)?C.不變 D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省威海文登區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。①氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的化合物都是氧化物

②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

③氫氧化鈉溶液中有OH一,能與酸反應(yīng);氫氧化鉀溶液中也有OH一,也能與酸反應(yīng)

④鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子不屬于鹽類

以上類推結(jié)果與實(shí)際相符的是

A.①②④ B.②③④ C.只有③ D.①②③④

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省威海文登區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知:在水溶液中,乙醇(C2H5OH)不發(fā)生電離;溴化氫(HBr)電離產(chǎn)生氫離子(H+)和溴離子(Br-);氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)這三種溶液的組成推斷,醫(yī)用酒精(含乙醇75%的水溶液)顯___________性,溴化氫的水溶液顯__________性。

(2)寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

(3)氫氧化鈉溶液中存在的微粒有(用化學(xué)符號(hào)表示)___________________。

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省威海文登區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

成功體驗(yàn):某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】

1、 酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

2、 碳酸鈉溶于水顯堿性

【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,理由是 ;

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是 。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

【繼續(xù)探究】

另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有 產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。

【拓展遷移】

若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H+ + OH- → H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是 (填符號(hào));

【繼續(xù)探究】

請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式 (用化學(xué)符號(hào)表示)

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符號(hào)既可表示一個(gè)原子,又可表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是

A、H2 B、2N C、Cu D、O

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同步練習(xí)冊(cè)答案