A、B、C均為初中化學常見純凈物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中“ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。請回答下列問題：

（1）若A、C為固態(tài)單質(zhì)，且C為紅色，B為有毒氣體，則A的化學式為______________，B→C 的化學方程式為_______________________。

（2）若C為氣態(tài)單質(zhì)，A、B為氧化物，且A、B兩物質(zhì)的組成元素相同，則B的化學式為___________，A→C的化學方程式為_________________，該反應的基本反應類型是________________。

下列歷史典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是

A．司馬光砸缸 B．鑿壁借光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針

2015年入冬以來，由固體顆粒物引起的“十面霾伏”席卷大半個山東，尤其是濟南市位居全國榜首，對空氣造成了嚴重污染,其中PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。下列措施能減少PM2.5污染的是

A．鼓勵用煤火力發(fā)電 B．露天焚燒秸稈

C．開發(fā)清潔能源 D．提倡多開汽車

邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是

A．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應

B．因為MnO2能加快H202的分解，所以催化劑一定加快化學反應速度

C．化合物由不同種元素組成，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

D．堿的水溶液通常呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

生活中處處有化學，化學與生活密切相關(guān)。

（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的 來止癢。

（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，我們常用煅燒石灰石來制取生石灰，其化學方程式為 。

（3）森林火災時，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是 。

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能。

（5）當汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體，反應方程式是 。

依據(jù)下圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：①通入，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。

（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學方程式為 。

（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 。

（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 。

已知CuSO4溶液對過氧化氫的分解也有催化作用。取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入小燒杯中，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量為0.75g 的CuSO4溶液10.8g，使過氧化氫完全分解。試計算：

（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；

（2）反應后所得溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)。

甲、乙兩組同學分別做常見酸、堿與指示劑反應的實驗，使用的試劑均從稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、石蕊試液和酚酞試液中選取。實驗后將廢液分別集中到各組的一個廢液缸中，甲組廢液無色，而乙組廢液呈紅色。下列說法中正確的是

A．甲組廢液中一定含有稀鹽酸或稀硫酸

B．乙組廢液中一定含有氫氧化鈉

C．將適量的甲組廢液滴入乙組廢液中溶液一定會變成無色

D．兩組的廢液都有可能顯酸性

下列氣體中，既能用濃硫酸干燥，也可以用氫氧化鈉干燥的是

A．CO2 B．CO C．SO2 D．NH3

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）廁所中的污垢主要有碳酸鈣、鐵銹及油污等，潔廁凈的主要成分是鹽酸和表面活性劑。潔廁凈除去污垢中的碳酸鈣和鐵銹時發(fā)生反應的化學方程式分別為 ， ；除去油污的原理是

（2）工廠常利用海水、貝殼、稀鹽酸作原料來制得金屬鎂，寫出涉及的方程式 、 、

（3）常用來改良酸性土壤（含硝酸）的是 ；反應方程式