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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測(cè)定)和溶解程度。實(shí)驗(yàn)室要收集

二氧化硫氣體,可采取的方法是

氣體

性質(zhì)

氫氣

二氧化碳

二氧化硫

密度(g·L-1)

0.08987

1.975

2.716

溶解程度

極難溶于水

能溶于水

易溶于水

A.向上排空氣法 B.向下排空氣法

C.排水集氣法 D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒法測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù): ,

(2)加熱銅綠: ,加熱前后固體的顏色變化為______________。

(3)鐵絲在氧氣中燃燒 ,此反應(yīng)中的氧氣最好用 法收集。

(4)盛放石灰水的試劑瓶上會(huì)形成一層白膜:________________,該白膜最方便的除去方法是先加入__________浸泡再用清水沖洗。

(5)將二氧化碳通入紫色石蕊試液:___________________,能使石蕊變色的物質(zhì)是____________。

 

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn):

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的___________(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替___________。

(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的表達(dá)式______________________。

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和___________(填一種藥品的名稱)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置,比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________(填序號(hào))。

A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

(3)①小志同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用圖3中的________裝置,該圖中的一處錯(cuò)誤為____________,反應(yīng)的表達(dá)式為_____________ 。

②小麗同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

【提出猜想】猜想①:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

猜想②:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想_______錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了有氧氣產(chǎn)生的結(jié)論,從而證明猜想②正確。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________ 。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?_______________________。

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期九月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過的,其過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水 ,下列過程屬于化學(xué)變化的是

A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期九月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A.水原子 B.水分子 C.氫、氧原子 D.氫、氧分子

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期九月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題

根據(jù)下列給出的儀器

A.量筒 B.燒杯

C.燃燒匙D.滴管

E.試管夾,回答問題(用上述儀器的編號(hào)填寫):

①用來(lái)溶解物質(zhì)的容器是____________;

②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí),用來(lái)夾持試管的儀器是___________;

③將硫粉放入集氣瓶中燃燒,所用的儀器是_____________;

④吸取和滴加少量的液體需要用___________;

⑤量取一定體積液體時(shí)所用的儀器是___________.

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期九月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題

電解水實(shí)驗(yàn):負(fù)極產(chǎn)生的是 ,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為 ,電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 兩種元素組成,每個(gè)水分子中由 個(gè)氫原子和 氧原子構(gòu)成,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型)。

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光

D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣。該反應(yīng)示意圖如右:下列說(shuō)法正確的是

A.氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成

B.氧化汞、汞、氧氣都是化合物

C.氧化汞分解過程中,原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變

D.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量

探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成

驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案