下列敘述不正確的是

A．氫氣是最理想的清潔能源 B．使用乙醇汽油可以減少汽車尾氣的污染

C．化石燃料是不可再生的能源 D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

用元素符號或化學(xué)式填空。

（1）5個(gè)鉀原子： （2）氯化鈉： （3）2個(gè)水分子：

（4）2個(gè)硝酸根離子： （5）KClO3中氯元素的化合價(jià)：

阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體里都含有相同的分子數(shù)。如圖所示是電解水的簡易裝置�？磮D回答問題：

與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能 ，是 與電源負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體能 ，是 它們的體積比是 。由此可知，水是由 和 組成的。

把干燥的KClO3固體15g與5gMnO2混合均勻，裝入大試管中，加熱制氧氣。待反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，將試管冷卻，稱量得剩余固體的質(zhì)量為15.2g。試計(jì)算：（1）反應(yīng)后生成多少克氧氣？

（2）反應(yīng)后剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各多少克？

下列措施不符合世博會“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是

A．“陽光谷”上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水

B．主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳

C．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)

D．在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用

2011年1月，懷寧縣部分兒童血鉛超標(biāo)事件，倍受社會各界關(guān)注。鉛元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法中，不正確的是

A．鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子

B．相對原子質(zhì)量為207．2

C．鉛有毒，兒童不能使用鉛筆

D．鉛可與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣

根據(jù)所給名稱（或化學(xué)符號）的要求，寫出相應(yīng)的化學(xué)符號（或名稱）：

我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440 ℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石（C）和碳酸鈉(Na2CO3)，合成的金剛石最大達(dá)1.2 mm，完全可以滿足工業(yè)用途。嘿嘿，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式我也能寫出來： 。

化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后 向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是

A．分別測定它們的密度 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中