2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是

類推可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，但不符合事實(shí)的類推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。下列類推正確的是

A．硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸收大量的熱

B．氮肥氯化銨與堿研磨放出氨氣，氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣

C．鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2

D．氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類正確的是

A．有機(jī)物：甲烷、碳酸鋇 B．化石燃料：石油、天然氣

C．混合物：氮?dú)�、空�?D．復(fù)合肥料：硝酸鉀、氯化銨

如圖所示a～g是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知a是人體胃液中含有的酸，g是最輕的氣體，b、c、d、e、f都是氧化物。以下說法不正確的是

A．g是理想的燃料

B．e與f發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型是化合反應(yīng)

C．b和c物質(zhì)中所含元素相同

D．c、d發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式只能是3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2

為提高實(shí)驗(yàn)探究能力，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

【探究活動(dòng)一】檢驗(yàn)硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)

（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：__ _。

（2）檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【探究活動(dòng)二】測定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油)，從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好)如圖1所示。

（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為__ __，反應(yīng)一段時(shí)間后，當(dāng)觀察到__ __(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，才停止滴加稀鹽酸。

（4）實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是_ _ _。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為__ __mL。已知在該實(shí)驗(yàn)條件下，生成氣體的密度為2g·L－1，通過計(jì)算，樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__ _。

（6）上述圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)試劑，用來實(shí)驗(yàn)測定樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的，請簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的原因：_ _(寫一個(gè))。

下列屬于氧化物的是

A．冰水混合物 B．氯酸鉀 C．過氧化氫溶液 D．臭氧

水是生命之源，下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)不正確的是

A．電解水的實(shí)驗(yàn)得出，水是由氫氣、氧氣組成的

B．生活中我們用煮沸的方法降低水的硬度

C．自來水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，可以直接飲用

D．凈水器中的活性炭不僅可以濾去水中不溶性物質(zhì)，還吸附色素和異味

酒精監(jiān)測儀中的反應(yīng)原理為：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為

A．CrO3 B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO3

將N2、CO、CO2的混合氣體通過足量的石灰水，再通過灼熱的氧化銅，再冷卻到室溫，剩余氣體是

A．N2 B．CO2、N2 C．CO2 D．CO、N2

在H2、O2、CO、CO2和CH4五種氣體中，①能在空氣中燃燒的氣體是 ；②能溶于水，其水溶液能使石蕊試液變成紅色的氣體是 ；③能使氧化銅還原成銅的化合物是 ；④有劇毒的是 ；⑤密度比空氣大的 ；⑥能用排水法收集的是 ．