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科目: 來源:2016屆江蘇省常州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中,不包含緩慢氧化的是

A.動植物的呼吸 B.蠟燭的燃燒 C.人體的新陳代謝 D.食物的腐爛

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科目: 來源:2016屆江蘇省常州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.銅 B.二氧化碳 C.金剛石 D.氯化鈉

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科目: 來源:2016屆江蘇省常州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,與事實不符的是

A.加熱碳酸氫銨時,固體逐漸變黑,產(chǎn)生無色無味的氣體

B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C.酚酞滴入氨水中會變紅

D.煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙

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科目: 來源:2016屆江蘇省常州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某隕石中含有如右圖所示的四種元素,該隕石中可能含有的物質(zhì)是

A.CaCl2 B.SiO2 C.CaCO3 D.Fe2O3

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科目: 來源:2016屆江蘇省常州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

圖中:“”表示氧原子,“”表示氫原子,用化學(xué)用語表示框內(nèi)物質(zhì)。

(1) (2) (3)

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科目: 來源:2016屆江蘇省常州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】

圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的符號表達式

(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣體的 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。

【問題提出】

有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值往往相差較大。

【實驗改進】

Ⅰ. 甲同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量(裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水,會加速鐵生銹)。

Ⅱ. 乙同學(xué)經(jīng)過思考,在圖2的基礎(chǔ)上設(shè)計了圖3實驗裝置,實驗測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

時間/h

0

1

2

3

4

5

6

7

8

壓強/KP

101.6

89.7

85.4

83.3

82.2

81.]

81.2

81.2

81.2

【交流表達】

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進后測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。

(2)從實驗原理角度分析,圖2的實驗結(jié)果比圖1準確度更髙的主要原因是: 。

【實驗反思】

許多同學(xué)用改進前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大,其主要原因是:

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科目: 來源:2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途,主要不是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A.氧氣急救病人 B.食品包裝袋充氮氣

C.鐵鑄造成鐵鍋 D.氫氣作燃料

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科目: 來源:2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確是

A.濾紙的邊緣要低于漏斗口 B.液面不要低于濾紙的邊緣

C.玻璃棒要靠在三層濾紙?zhí)?D.漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目: 來源:2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某1 L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100 g內(nèi)):脂肪≥3.3 g、蛋白質(zhì)≥2.9 g、非脂乳固體≥8.1 g、鉀≥145 mg、鈣≥115 mg。這里的鉀、鈣是指

A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素

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科目: 來源:2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯誤的是

A.原子核在化學(xué)反應(yīng)前后一定不會發(fā)生改變

B.分子在化學(xué)變化中不可再分

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)速度

D.在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

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同步練習(xí)冊答案