向下列溶液中分別滴加NaOH溶液，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是

A．FeCl3溶液 B．MgCl2溶液 C．KNO3溶液 D．CuSO4

下列反應(yīng)能夠發(fā)生的是

A．Zn+MgSO4═ZnSO4+Mg

B．Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag

C．2KCl+Na2SO4═K2SO4+2NaCl

D．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

有等質(zhì)量的鎂和鐵，二者都放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示．下列說法錯誤的是

A．反應(yīng)后鎂有剩余 B．消耗的稀硫酸質(zhì)量相等

C．反應(yīng)后鐵有剩余 D．產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

科學與人類生活息息相關(guān)，請回答下列與生活相關(guān)的問題：

（1）紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用，將紫卷心菜汁滴入堿面（純堿）中，可顯示出 色．

（2）媽媽給盆花施用了碳酸氫銨（NH4HCO3），這是一種 ．（選填氮肥，或磷肥，或鉀肥或復合肥）．

（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷屬于 （填“無機物”或“有機物”）

（4）金屬銅可作為通電導線，這是利用金屬銅的 性．

某小組為了證實中和反應(yīng)生成水，進行了如下實驗：小組同學取變色硅膠（吸水后由藍色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為無色液體）和氫氧化鈉固體進行如圖所示的三個實驗．

（1）設(shè)計實驗①和②的目的是證明： ．

（2）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的實驗現(xiàn)象： ．

（3）若反應(yīng)結(jié)束后滴入紫色石蕊試液，溶液變紅色，則說明溶液呈 性．

科學實驗中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是

A．碳酸鈣固體 B．氫氧化鈉溶液 C．氫氣 D．稀鹽酸溶液

對知識的歸納和總結(jié)是學好化學的重要方法．在學習了堿的性質(zhì)后，小麗總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)．

（1）為了檢驗反應(yīng)③能夠發(fā)生，你可選擇下列哪些物質(zhì)？

A HCl B FeCl3 C CaO D KOH E Na2CO3

（2）農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤，是利用其化學性質(zhì)中的 （填序號）．

小明學習了金屬活動性順序后，欲進一步進行實驗探究，他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中，看到了下列現(xiàn)象：有大量氣體產(chǎn)生，并出現(xiàn)了藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．小明通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)鈉能與水反應(yīng)，于是又補做了另一個實驗，并記錄如下：

分析：由上述現(xiàn)象可知：金屬鈉與水反應(yīng)后，生成物中呈堿性的物質(zhì)是 （選填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是 ．

結(jié)論：據(jù)上述現(xiàn)象，Na投入CuSO4溶液中產(chǎn)生的藍色沉淀是 ．

反思：按金屬活動性順序，一種活動性較強的金屬 （選填“能”、“不能”、“不一定能”）把另一種活動性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來．

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．食用醋 B．醬油 C．液氧 D．礦泉水

下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是

A．溴化鈉 BrNa B．氧化鈉 Na2O

C．碳酸鈉 NaCO3 D．氫氧化鈣 CaOH2