從C、H、O、S四種元素中選擇符合要求的元素組成物質(zhì)，將其化學(xué)符號填寫在橫線上。

（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ；（2）一種有毒且有刺激性氣味的氣體 ；（3）一種常溫下為液體且常用于實驗室制取氧氣的物質(zhì) 。

完成下列各題

（1）甲、乙、丙、丁是初中常見的四種物質(zhì)，其中甲、乙是無色無味的氣體，丙是一種黑色固體，丁是一種不溶于水的固體，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

①寫出乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；

②寫出丙元素形成能導(dǎo)電的單質(zhì)名稱 ；

③“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想,請你說出甲和乙性質(zhì)不同的原因

（2）將A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，

①反應(yīng)后D的質(zhì)量x為： 克；

②參加反應(yīng)的A、C的質(zhì)量比為 ；

③如果10克A和足量的C完全反應(yīng)，得到D的質(zhì)量為 克。

某同學(xué)稱取的10g石灰石（主要成分為CaCO3）粉末放入裝有100克稀鹽酸的燒杯中，反應(yīng)后燒杯中的剩余物質(zhì)總質(zhì)量為107.8克，（石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸剛好完全反應(yīng)，且石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)。）

（1）反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少g？

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為多少g？

（3）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

水是化學(xué)實驗中常見且用途廣泛的一種物質(zhì),對下列各實驗中水的主要作用的解釋不合理的是

A B C D

A．集氣瓶中水：吸收放出的熱量

B．量筒中水：通過水體積變化得到氧氣體積

C．集氣瓶中水：防止集氣瓶炸裂

D．試管中的水：洗滌儀器

下列有關(guān)溶液的認(rèn)識中，錯誤的是

A．析出晶體后的溶液是該溫度下的飽和溶液

B．在溶液里進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，通常是比較快的

C．同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的濃度大

D．食物里的營養(yǎng)成分經(jīng)消化變成溶液，容易被人體吸收

為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表

下列判斷正確的是

A．X可能含有氫元素 B．X可能是該反應(yīng)的催化劑

C．表中a的值為5．6 D．X只含碳元素

下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制氧氣

B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D．加熱一定量高錳酸鉀制氧氣

100mL酒精和100mL水混合后的體積 200mL（填小于、等于、大于），這是因為 。

如圖所示，兩只U型管中分別加入純凈、等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉，同時將兩端注射器內(nèi)的液體（等質(zhì)量、濃度為20%的稀硫酸）快速注入U型管中。

（1）寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）反應(yīng)結(jié)束并冷卻至室溫，發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端，若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余，則是 （填“左”或“右”）端的U型管。

（3）若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物（或其溶液），也能觀察到氣球明顯膨脹，這兩種物質(zhì)可能是（寫化學(xué)式） 。

某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分。探究過程如下：

（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是CO2。

（2）查閱資料：a．氮氣不能與炭粉及Fe2O3反應(yīng)。

b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ C+CO22CO

（3）設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng)。用實驗中實際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較。

（4）實驗裝置：如右圖所示。

（5）實驗操作：

①稱量：反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20 g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48 g。反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24 g。

②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱。

（6）問題分析：①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是 。

②加熱前先通一段時間氮氣的目的是 。

③理論計算：若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2，求3.20 g氧化鐵完全反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量。（寫出計算過程）

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量。（寫出計算過程）

（7）結(jié)論：原假設(shè) （能、不能）成立，理由是 。

（8）興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你參與。

【作出猜想】

猜想1：Cr>Fe>Cu； 猜想2：Fe>Cu >Cr； 猜想3：你的猜想是 。

【查閱資料】

①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設(shè)計與實驗】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

【結(jié)論與解釋】

①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

②實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出化學(xué)方程式 。