列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A．CaCO3→CaO B．Fe2O3→FeCl2 C．Cu→CuO D．Na2CO3→NaOH

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2===XCl2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A．X > Z > Y B． Z> Y > X C．Y > Z > X D．X > Y > Z

2015年12月7日下午，2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)科學(xué)家屠呦呦在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院用中文發(fā)表《青蒿素的發(fā)現(xiàn)：傳統(tǒng)中醫(yī)獻(xiàn)給世界的禮物》的主題演講。（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，每年拯救數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命。

（1）青蒿素由 種元素組成，其中含量最多的元素是____________元素。

（2）青蒿素屬于 （填“純凈物”“混合物”“氧化物”或“化合物”中的兩種）

（3）每個(gè)青蒿素分子含有 個(gè)原子；

（4）青蒿素中C、H兩種元素的質(zhì)量比為： （最簡(jiǎn)整數(shù)比）,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(結(jié)果保留一位小數(shù))

為了研究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置

（提 示：濃硫酸具有吸水性，能把氣體中的水蒸氣吸收而除去），試回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)先檢查裝置A的__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，所用的藥品名稱是_________________和稀鹽酸，要收集干燥的CO2可采用的裝置組合是_______________（填字母），檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在__________，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)原理是：（寫(xiě)化學(xué)方程式） 。

（3）若要用裝置B檢驗(yàn)CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是_______________，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________，

發(fā)生變化的原因是（化學(xué)方程式） 。

（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，這說(shuō)明二氧化碳__________________。

（6）繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E、F。先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳緩慢倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________。

下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是

A．水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化

B．水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染

C．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

D．河水得到的水仍是混合物

右圖是錫在元素周期表中的信息，下列有關(guān)錫的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．屬于金屬元素 B．相對(duì)原子質(zhì)量為118.7g

C．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是50 D．原子的核外電子數(shù)是50

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對(duì)氣體組成的推斷不正確的是

A．可能只有甲烷 B．可能三種氣體都存在

C．可能只有氫氣 D．可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體

用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱兩種固體混合物的方法制取氧氣

（2）除去氧化銅中含有的少量木炭粉

做某些化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格的按照實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行操作，否則可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn)。請(qǐng)你用“先”和“后”填空：

（1）給試管中的固體加熱時(shí)，___________集中加熱，____________均勻受熱。

（2）向托盤(pán)天平上添加砝碼時(shí)，__________加入大砝碼，__________加入小砝碼。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并選用了排水取氣法。收集滿氣體后，__________把導(dǎo)管移出水面，__________熄滅酒精燈。

（4）做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)， 給CuO加熱； 向硬質(zhì)玻璃管中通CO。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳的方法制取氧氣，以下是他們實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)：

請(qǐng)計(jì)算：（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為 ；

（2）反應(yīng)后所得固液混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 ；

（3）該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液中含過(guò)氧化氫的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。