科目: 來(lái)源: 題型:
河水凈化的主要步驟如圖所示:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
X 液氯
河水 Ⅰ沉降、過(guò)濾 Ⅱ吸附 Ⅲ 凈化的水
A.步驟Ⅰ中除去的是難溶性固體雜質(zhì) B.步驟Ⅱ中試劑X可以是活性炭
C .步驟Ⅲ中發(fā)生了化學(xué)變化 D.凈化的水是純凈物
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對(duì)“10%的食鹽水”含義解釋不合理的是
A . 100g食鹽水中溶解了10g氯化鈉 B.將氯化鈉與水按10:90的質(zhì)量比配成的溶液
C. 100g水中溶解了10g氯化鈉 D.將20g氯化鈉溶解在180g水中所得的溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)
B. 化合物中,元素的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)相等
C. 溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
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偏鈦酸鋇(BaTiO3)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置,則偏鈦酸鋇中鈦(Ti)元素的化合價(jià)為:
A.+ 1 B. +2 C. +3 D. +4
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做筆記是一種很好的學(xué)習(xí)方法,以下是小軍同學(xué)整理的筆記,其中不正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新分子
B. 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
C. 分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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繼“分子足球”C60之后,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了另一種分子足球N60 ,N60屬于
A.混合物 B.化合物 C.氧化物 D.單質(zhì)
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溶液與我們的生活息息相關(guān),下列對(duì)溶液的敘述正確的是:
A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的
B.飽和溶液中不能再溶解其他的任何物質(zhì)
C.用洗發(fā)液洗除去頭發(fā)上的油污屬于乳化現(xiàn)象
D.氫氧化鈉溶解在水中,溫度要降低
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著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性,即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射后變成了另外一種元素的原子,據(jù)此推斷放射出的粒子中一定含有:
A. 中子 B. 質(zhì)子 C. 電子 D. 原子核
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某種植蔬菜的專業(yè)戶,不慎用污水澆灌了蔬菜,蔬菜上市銷售時(shí)檢測(cè)出蔬菜中鉛、銅、鉻、鋅等重金屬含量超標(biāo),這里提到的鉛、銅,鉻、鋅是指
A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)
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下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.氧氣用于助燃 B.燒炭取暖
C.液氫用作火箭的燃料 D.醫(yī)療上用水做溶劑配制生理鹽水
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