下列有關(guān)的圖示和圖標中正確的是（　�。�

A．

濃硫酸的稀釋    B．

實驗室制取CO₂

C．

當心火災(zāi)    D．

禁止吸煙

今年中國環(huán)境日（6月5日）的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．下列措施會引起環(huán)境污染的是（　�。�

A．合理推廣使用新能源   B．大量燃燒含硫燃料

C．控制家用汽車的使用   D．分類回收處理垃圾

下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

A．水的沸騰 B．膽礬研碎 C．過濾液體 D．酸堿中和

同學(xué)們對制作糕點常用膨松劑Na₂CO₃或NaHCO₃進行了下列探究．

【查閱資料】

【探究一】NaHCO₃和Na₂CO₃性質(zhì)差異的探究

（1）現(xiàn)有20℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的Na₂CO₃和NaHCO₃溶液

酸堿性：取樣于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，均顯　　色；

酸堿度：NaHCO₃溶液　　Na₂CO₃溶液（填“＞”或”“＜”）．

（2）穩(wěn)定性：按圖1，實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁，

甲燒杯不變，則乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　．

結(jié)論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性　　（填“強”或“弱”）．

（3）利用溶解度鑒別NaHCO₃和Na₂CO₃：分別取Xg兩種固體粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分，X可以是下列的　　．（選填A(yù)、B或C）

A．1.5g      B．0.96g      C．0.5g

【探究二】測定NaHCO₃和Na₂CO₃混合物10.0g中NaHCO₃的質(zhì)量分數(shù)（圖2，夾持裝置略）

【問題討論】

（4）實驗前先通一段時間的空氣的目的是　　；

（5）A的作用是　　，若沒有裝置E，NaHCO₃的質(zhì)量分數(shù)測定結(jié)果會　　（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

（6）停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是　　．

【含量測定】

（7）測得裝置D的質(zhì)量實驗前為120.2g，實驗后為122.4g，計算該樣品中NaHCO₃的質(zhì)量分數(shù)．（要有計算過程）

【知識拓展】

（8）向Na₂CO₃溶液中通入CO₂氣體可以生成NaHCO₃，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：　N　．

采用適當?shù)脑噭�，可從石灰石（主要成分是CaCO₃）中獲得高純度CaCO₃，其流程如圖1：

①流程圖中進行的操作1、操作2的名稱是　　；

②寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．

③該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是　　，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 ₂　．

④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是　　（填“化學(xué)式”）．

如圖是實驗室常用的裝置．請回答下列問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：①　　，

（2）用高錳酸鉀制取O₂時，用A、D進行實驗，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式　　．

發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為　　

氣體收集完畢時，應(yīng)先　　（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．

（3）某同學(xué)在實驗室制二氧化碳氣體，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式��；　．收集CO₂應(yīng)選用的裝置是　　（填序號）．將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，這樣做的好處是　　；

（4）若用如圖所示裝置制H₂并測量生成H₂的體積，通過分液漏斗加入一定體積的稀硫酸，與圓底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)（稀硫酸足量）．

①裝置接口的連接順序為：a→　→b　→d（填“b→c”或“c→b”）．

②理論上0.65g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的H₂，但3次實驗測量的H₂體積的平均值約為239mL．假設(shè)實驗操作正確、規(guī)范，造成該誤差的主要原因是　．

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）如圖是某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字．

①該食鹽含　　種金屬元素，寫出其中一種金屬離子符號　　；

②碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的化合價是　；

③為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣，在家庭廚房里可以選用的物質(zhì)是　．

（2）現(xiàn)有“C、H、O、N、K”五種元素，請按下列要求用化學(xué)式填空：

①空氣中含量最多的單質(zhì)是　　； ②可用于人工降雨的干冰　　；

③葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是　　； ④一種復(fù)合肥料　　．

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩．如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，其中無色溶液X是（　�。�

A．稀鹽酸   B．澄清石灰水   C．稀硫酸   D．硫酸鈉溶液

下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（　　）

A．

高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B．

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C．

向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D．

某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

鑒別下列物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�

A．用水來鑒別食鹽和硝酸銨

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用燃燒的木炭鑒別氧氣和二氧化碳

D．用酚酞試液鑒別純堿和燒堿