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科目: 來(lái)源: 題型:


                                                            

如圖裝置具有多種用途,請(qǐng)回答:                                 

(1)當(dāng)氣體由管進(jìn)b管出時(shí),可用于收集  氣體                      

當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出對(duì),能收集的氣體有  (填兩種氣體).         

(2)若用其測(cè)量氣體體積時(shí),可在瓶中充滿水,并在b處添加   (填一種儀器)         

                                                  

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科目: 來(lái)源: 題型:


比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法.已知化學(xué)反應(yīng)                 

①Zn+Cu(NO3)═Zn(NO32+Cu                                   

②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+Ag                                      

③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2                                          

④Br2+2NaI═2NaBr+I2                                         

(1)通過(guò)分析、總結(jié)發(fā)現(xiàn):上述四個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的  反應(yīng);反應(yīng)③中的Cl2和④中的Br2所含元素的化合價(jià)都從反應(yīng)前的 變成反應(yīng)后的  價(jià).                           

(2)分析反應(yīng)①和②,可以得出Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Cu>Ag,判斷這三種金屬活動(dòng)性順序的依據(jù)是 .                                                      

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科目: 來(lái)源: 題型:


鎢(w)是我國(guó)豐產(chǎn)元素,廣泛用作燈泡的燈絲.有“光明使者”的美譽(yù).          

(1)鎢用作燈絲,主要利用它的   (填物理性質(zhì));                 

(2)鎢的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則鎢原子在元素周期表中排在第  周期:        

(3)冶煉鎢的一個(gè)階段是用碳、氫氣等還原耕在高溫條件下把氧化鎢(W03)還原為金屬鎢.如選擇氫氣作還原劑,氫氣和氧化鎢反應(yīng)生成鎢和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .                 

                                           

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科目: 來(lái)源: 題型:


電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:                         

(1)電源A是  極                                         

(2)若收集到c氣體11.2mL,則理論上應(yīng)收集到d氣體大約  mL        

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  .                                

                                           

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科目: 來(lái)源: 題型:


                                                            

用下列物質(zhì)來(lái)完成以下各題:(填序號(hào))                           

①干冰    ②氫氧化鈣    ③甲烷  ④硝酸銨固體                       

(1)溶于水后溶液溫度降低的是  ;                            

(2)充分燃燒時(shí)能生成兩種氧化物的是  ;                          

(3)用于人工降雨的是  ;                                    

(4)溶解度受溫度的影響情況和氣體相同的固體是 .                  

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列如圖圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。                     

A.                                            

加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物                           

B.                                            

一定溫度下,氣體的溶解度與壓強(qiáng)的關(guān)系                           

C.                                            

向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸                                       

D.                                             

向一定量氯化銅溶液中不斷加入鐵粉                               

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科目: 來(lái)源: 題型:


                                                            

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是( 。           

                                         

A.物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)C的溶解度                            

B.t2℃時(shí).C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%                    

C.將t2℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為;B>C>A           

D.t2℃時(shí).A、B兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等                    

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是( 。                   

A.NO2:“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子                    

B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素                                    

C.:“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)                         

D.2OH:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子                               

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科目: 來(lái)源: 題型:


如果配制8%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是(  )         

A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大                                    

B.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出                          

C.量取水的體積偏小                                         

D.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時(shí),有少量灑落在桌面                      

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科目: 來(lái)源: 題型:


鑒別下列各種物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。                       

選項(xiàng)                        物質(zhì)                        鑒別方法

A                           黃銅(銅鋅合金)、黃金      ①灼燒  ②滴加鹽酸

B                           氧氣、氮?dú)?nbsp;                 ①點(diǎn)燃  ②聞氣味

C                           二氧化錳、氧化銅            ①顏色  ②加水溶解

D                           硬水、軟水                  ①過(guò)濾   ②加肥皂水

A.A                B.B                C.C                D.D

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