三氧化二碳（C₂O₃）是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，下列關(guān)于三氧化二碳的說法錯誤的是(     )

A．有毒 B．可以燃燒

C．密度比空氣的小   D．能還原氧化鐵

2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者．以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過熱還原制備石墨烯．石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲．下列關(guān)于金剛石、石墨、C₆₀和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯誤的是(     )

A．將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化

B．四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同

C．四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO₂

D．金剛石、石墨、C₆₀和石墨烯由不同種原子構(gòu)成

在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(     )

A．CO   B．CO₂  C．O₂   D．CuO

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(     )

A．石墨導(dǎo)電 B．金剛石切割大理石

C．用鉛筆寫字   D．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

工業(yè)上用如下工藝流程獲得較純凈細(xì)白的碳酸鈣用作食品添加劑，（石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)；氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣泡產(chǎn)生）試回答：

①       石灰石高溫分解的化學(xué)方程式是            （21）         ；

②       操作a的名稱是  （22）  ，為了節(jié)約成本，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 （23）   ；

③       有同學(xué)對流程中固體A的成分進(jìn)行實驗探究。

Ⅰ.提出問題：石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了？

Ⅱ.進(jìn)行猜想：①碳酸鈣全部分解；②     （24）    ；③碳酸鈣沒有分解。

Ⅲ.設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗：

下表是對猜想①進(jìn)行實驗探究的過程：

請你對猜想②進(jìn)行探究，完成下表:

利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。

①       寫出儀器名稱：a    （8）     ，b     （9）     。

②   用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  （10）  ，選用D裝置收集氧氣，其原因是     （11）     ；用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時， （12） （填“能”或“不能”）用B裝置，理由是    （13）    。

③     實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一瓶易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH₃)，應(yīng)選擇的裝置組合是      （14）     (填圖編號)。

④     實驗室也可用圖B裝置制取二氧化碳。相對于C，裝置B的優(yōu)點是  （15）  。

若用裝置G來收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從 （16） 端（填“c”或“d”）通入。

⑤     某同學(xué)欲測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取13.5g大理石與50.0g稀鹽酸恰好反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)），數(shù)據(jù)如下表。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：

Ⅰ. 當(dāng)反應(yīng)時間為t₆時，對應(yīng)的氣體質(zhì)量m為     （17）     g；

Ⅱ.反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)的量為        （18）       mol；

Ⅲ.計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  （19）（通過化學(xué)方程式計算，結(jié)果精確到0.1%）；

Ⅳ.所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)         （20）        （結(jié)果精確到0.1%）。

為探究氧化銅與木炭反應(yīng)產(chǎn)生氣體的成分，進(jìn)行如下實驗。（B裝置內(nèi)藥品足量）

①
    加熱裝置A，剛開始B中導(dǎo)管口冒出的氣泡成分是   （1）     ，當(dāng)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是   （2）      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  （3）    ；B中石灰水的作用   （4）     ；

②
    最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同，說明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了（5） 氣體。裝置C內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式       （6）        ；

③
    E處的作用是          （7）         。

下圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

①       t₁℃時物質(zhì)的溶解度a       （32）b（填“＞”或“＜”或“＝”）；

②       t₂℃時將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為    （33）   g，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為    （34）    ；

③       t₁℃時，欲將c物質(zhì)在m點對應(yīng)的溶液變?yōu)閜點的溶液，可采用的方法是    （35）     （寫一種即可）；

④       t₂℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到

t₁℃時，所得溶液中的各項關(guān)系符合b＞a＞c的是（36）（填序號）。

   Ⅰ．溶質(zhì)質(zhì)量  Ⅱ．溶劑質(zhì)量  Ⅲ．溶液質(zhì)量  Ⅳ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

⑤       欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液，所需a物質(zhì)    （37）  g，所需蒸餾水的體積為   （38）   mL，可選擇的量筒規(guī)格為  （39）   mL（填50或100），溶解時玻璃棒的作用是     （40）     。

根據(jù)下圖所示實驗，請回答相關(guān)問題：

①       圖A中若紅磷用量不足，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將      （22）         ，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為        （23）              ；

②       圖B中實驗運用了  （24）   的研究方法，二氧化錳在反應(yīng)前后   （25） 均不改變，

右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為            （26）          ；

③       圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少，有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你的觀點是  （27） ；

④       圖D中銅片上的白磷燃燒了，熱水里的白磷沒有燃燒，說明燃燒條件之一是   （28）   。

⑤       圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是      (29)     ，反應(yīng)的化學(xué)方程式    (30) ；該實驗瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是       (31)     。

水是我們熟悉的物質(zhì)。右圖是電解水實驗的示意圖。

①電極上的現(xiàn)象是     （16）    ；b管內(nèi)生成的氣體是  （17）    ；

 檢驗a管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是        （18）         。

②電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下：

從示意圖中可獲得的正確信息是    (19)    （填寫編號）。

A．水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成           

B．反應(yīng)前后元素種類不變   

C．化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合             D．反應(yīng)前后分子的種類沒變   

E．該化學(xué)反應(yīng)中，生成氣體的體積比是2∶1       F．水是由氫氣和氧氣組成

③電解水的化學(xué)方程式為　          (20)            。

④水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水的排放等，請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法       （21）            。