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科目: 來(lái)源: 題型:

17. 某補(bǔ)鈣劑的有效成分為碳酸鈣,其他成分不含鈣元素且不與稀鹽酸反應(yīng),其說(shuō)明中標(biāo)明鈣 量為30%,F(xiàn)取10g該補(bǔ)鈣劑放人l00g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量為107. 8g。通過(guò)計(jì)算判斷該補(bǔ)鈣劑中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與說(shuō)明書(shū)相符。

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科目: 來(lái)源: 題型:

16. (12分) 小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開(kāi)了探究。 【查閱資料】HCl+AgN03=AgCl↓+HN03,AgCl是一種白色沉淀,這個(gè)反應(yīng)在化學(xué)上 用于Cl-檢驗(yàn)和鑒別。

【提出問(wèn)題】測(cè)定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【探究實(shí)驗(yàn)】

(1) 先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時(shí)間,以除去表面的油污。然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻,其目的是 。用蒸餾水清洗干凈,干燥,取少量研碎,稱(chēng)取質(zhì)量為ag。

(2) 將ag試樣放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應(yīng)。

(3) 將小燒杯中的混合物過(guò)濾, (請(qǐng)將此實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整) 。

(4) 稱(chēng)取固體的質(zhì)量為6g。

(5) 計(jì)算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【反思與評(píng)價(jià)】

(6) 在步驟(1) 中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏大”“偏小”或“不受影響”) 。

【拓展探究】

(7) 重復(fù)[探究實(shí)驗(yàn)]步驟(1)。

(8) 將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液, 并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究。

(9) 鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(10) 同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為 。

(11) 設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證以上猜想。

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取少量濾液于試管中, 在濾液中插人一根銅絲

 

猜想①成立

 

猜想②成立

方案二

 

 

猜想①成立

 

猜想②成立

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科目: 來(lái)源: 題型:

15.  (10分) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是初中化學(xué)中幾組重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為。

(2) 實(shí)驗(yàn)2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是 ,由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)。

(3) 實(shí)驗(yàn)3中,最易生鎊的是 ,對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知哮畢鐵生銹的原理。生活中使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干可以減少 對(duì)鐵銹蝕的影響。 

(4) 實(shí)驗(yàn)4中,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象是 ,涉及到的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

14.(11分) 金屬在日常生活中隨處可見(jiàn),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。

(1) 鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬。下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 。

①鐵制水龍頭②銅制火鍋③鋁制易拉罐

(2) 為了達(dá)到“收舊利廢節(jié)能減排”的目的,可以從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgS04和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:

① 金屬A是 ,金屬B是 。

② 操作a的名稱(chēng)是 。

③ 寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

④ 實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入硫酸銅溶液外,還可選用的試劑是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

13.  (11分) 某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

(1) 原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取C02的化學(xué)方程式為 。不用Na2C03與鹽酸反應(yīng)制取C02的原因是 。

(2) 發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱(chēng)是 。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4.應(yīng)選圖 (填序號(hào)) 發(fā)生裝置。

(3) 收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體S02時(shí),常采用圖3收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母) 端通入。

(4) 實(shí)驗(yàn)操作:用KMn04制取02的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→→→固定試管→收集氣體→停止加熱。

(5) 實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KC103制02的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生02的速率很慢,經(jīng)檢查不是

KC103變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

12.(6分) 為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示 +

的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1) 甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸人瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止紅磷并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸人水的體積約占集水氣瓶容積的 。  

(2) 乙同學(xué):用木炭替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸人水,其原因是。

(3) 丙同學(xué):向集氣瓶中加人少量的 溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

11.(4分) 酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈,仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入 酒精燈火焰中,1〜2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。

(1) 寫(xiě)出碳完全燃燒的化學(xué)方程式 。

(2) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酒精燈焰的 的溫度最高。

(3) 這層火焰溫度最高的原因是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

10. 能證明“CaC03并非絕對(duì)不溶于水”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 ()

   A. 向少許CaC03粉末中加人Na〇H溶液充分振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象

    B.向少許CaC03粉末中加人過(guò)量稀鹽酸充分振蕩,粉末消失且有氣泡產(chǎn)生

    C.將2顆蠶豆粒般石灰石固體加人3mL蒸餾水中,滴入酚酞溶液片刻內(nèi)不變紅

   D. 將少許CaC03粉末加入3mL蒸餾水中充分振蕩,滴人酚酞溶液變紅

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科目: 來(lái)源: 題型:

9.電影《黃金大劫案》上映后,里面用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液) 溶解黃金的情節(jié)引起 了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中形成HAuC14(四氯合金酸) ,沒(méi)有氫氣產(chǎn)生。根據(jù)以 上信息,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ()

①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化;②金比氫活潑;③HAuC14中,Au的化合價(jià)為+ 3價(jià);④可 以將pH試紙伸人“王水”中測(cè)其酸堿度;⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝。

   A. ①④⑤   B. ①②③   C. ③④⑤   D. ①③

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科目: 來(lái)源: 題型:

8. 下列事故的處理方法中不正確的是 ()

   A. 電器著火,迅速切斷電源

   B. 室內(nèi)起火,迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)

   C. 廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

   D. 灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅

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