(4分)在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示。

（1）四種物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是 (填序號(hào))。

（2）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是 (填字母)。

A．屬于置換反應(yīng) B．實(shí)驗(yàn)室常用此反應(yīng)制取物質(zhì)丁

C．分子的種類(lèi)沒(méi)有改變 D．氫元素的化合價(jià)改變

（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

(6分)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，是一種常見(jiàn)的干燥劑，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去)。

（1）寫(xiě)出A、E的化學(xué)式：A： ，E： 。

（2）寫(xiě)出B+D→C的化學(xué)方程式： ，屬于 (填反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)，該反應(yīng) (填“放出”或“吸收”)熱量。

(8分)復(fù)習(xí)課上，老師準(zhǔn)備了四瓶沒(méi)有標(biāo)簽的白色固體，分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化銨和

氯化鈉，要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別。小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步驟均取用原固體物質(zhì)）。

（1）如所加試劑X是熟石灰，熟石灰與氯化銨混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，

寫(xiě)出熟石灰與NH4C1反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）所加試劑Y常用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則Y的化學(xué)式是 ，試劑Y與被鑒別出的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）步驟3中分別取少量的兩種固體溶于水，測(cè)溶液的pH可以區(qū)別兩種物質(zhì)，用pH試紙測(cè)溶液pH的操作是：取一小片pH試紙放在玻璃片上， ，讀出pH的值。

(11分)化學(xué)是—門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）根據(jù)圖（1）回答：寫(xiě)出a的名稱(chēng) ；在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是 。

（2）采用圖（2）所示操作可能造成的后果之一是 。

（3）利用圖（3）裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是 (填字母)；

A．用高錳酸鉀制氧氣

B．用鋅與稀硫酸制氫氣

C．用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣

寫(xiě)出你所選答案的化學(xué)方程式 。

（4）圖（3）中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)的速率。請(qǐng)從圖（4）中選取 (填字母)與圖（3）組合出一套可以控制反應(yīng)的速率的裝置。

（5）干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖（5）中的甲裝置，甲裝置中應(yīng)放 作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”)；若用乙裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積，圖中植物油作用為 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從 (填“左”或“右”)端導(dǎo)入。

(10分)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

（1）在圖（1）所示條件下，鐵釘銹蝕最快的是試管 (填序號(hào))，B裝置說(shuō)明鐵生銹的條件是 。

（2）鋁的大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因?yàn)?。

（3）某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖（2）所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

通過(guò)觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明活動(dòng)性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到探究目的。

(5分)地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6)，長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，

請(qǐng)回答：

（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 。

（2）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（3）15.7g黃曲霉素B2中含有 g氧元素。

(8分)現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（注意：100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量）

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

第①組，完全吸收氣體后，NaOH溶液質(zhì)量增加了66g；

第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為Wg。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算。

（1）根據(jù)第①組數(shù)據(jù)，CO與Fe2O3，反應(yīng)產(chǎn)生CO2 g。

（2）混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?

（3）第②組數(shù)據(jù)W是 g。

下列有關(guān)物質(zhì)變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．粉筆寫(xiě)字的過(guò)程是物理變化

B．在化學(xué)變化中，原子可以變成其他原子

C．在化學(xué)變化中，分子可以變成其他分子

D．在化學(xué)變化中伴隨著能量變化

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒。下列行為不會(huì)增加大氣中PM2.5的是

A．為城市主干道灑水保潔 B．燃放煙花爆竹

C．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D．鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料