下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1） ℃時，A和B兩種物質(zhì)的溶解度相同；

（2）t3℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)5g水，析出晶體最多的是 。

A－I是初中化學所學的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導致“溫室效應”的一種氣體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。請回答：

（1）物質(zhì)B的化學式： ；

（2）反應①的基本反應類型是 ；

（3）反應②的化學方程式是 。

下圖是初中化學中的幾種常見操作。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____________；

（2）上述操作中錯誤的一項是________（選填：A、B、C、D）；

（3）請寫出一個實驗室加熱才能制取氧氣的化學方程式： 。

某興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學們在實驗室對這包堿石灰樣品展開了探究。

【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計。③BaCl2溶液顯中性。

【提出猜想】根據(jù)資料，同學們分析堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和 。

【實驗探究】小組討論后設計如下實驗進行探究：

【思考與分析】

小杰同學經(jīng)過分析認為步驟②的結(jié)論不準確，原因是 （用化學方程式表示）。

【解釋與結(jié)論】

通過以上探究與分析：可以得出該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是 ；實驗探究步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有 。

0.2%~0.5%的過氧乙酸[化學式（CH3COOOH）]溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑。

（1）過氧乙酸分子中C、H、O原子的個數(shù)比為________；

（2）欲配制0.4%的過氧乙酸溶液1000g，需用20%的過氧乙酸溶液_______克。

某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）。

今年的6月5日是第44個“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實施后的首個“環(huán)境日”。我國今年的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是

A．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒

B．將廢舊電池深埋

C．增加植樹造林面積

D．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

下列符號表示2個氧原子的是

A．O2 B．2O2 C．2O D．O2-

下列變化中屬于化學變化的是

A．滴水成冰 B．鐵杵成針 C．熱脹冷縮 D．百煉成鋼

下列標志屬于物品回收標志的是