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學(xué)習(xí)知識要真正做到融會貫通,疏而不漏,學(xué)習(xí)了原子的構(gòu)成知識后,你做到這一點了嗎?下列敘述錯誤的是( ▲)
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.原子如果得到或失去電子就變成離子
D.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
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下圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是( ▲ )
A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B.該元素的相對原子質(zhì)量為28.09
C.該元素一個原子的原子核外有14個電子
D.該元素屬于金屬元素
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你知道嗎,缺鐵會引起貧血;缺碘易患壞血;缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松;缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良……,這里的鐵、碘、鈣、鋅是指( ▲ )
A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)
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下列氣體均被計入空氣污染指數(shù)的一組是( ▲ )
A.CO2、O2 、N2 B.SO2、CO、NO2
C.NO2、 N2、CO2 D.CO、O2、SO2
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具備基本的化學(xué)實驗技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是( ▲ )
A. 傾倒液體 B.稱量固體 C.檢驗氣密性 D.加熱液體
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下列表述語句中,前者屬于物理性質(zhì),后者屬于化學(xué)變化的是( )
A.水結(jié)冰 冰升溫后能融化 B.鐵會生銹 鐵熔化
C.汽油能揮發(fā) 汽油燃燒 D.牛奶酸敗 牛奶加熱能煮沸
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定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識.
(1)如圖1A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?u> (選填序號),理由是 .
圖1
(2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2+H2O 淀粉+O2
①分析化學(xué)反應(yīng)前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是 (填元素符號),可能含有的元素是 (填名稱).
②在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 24.5 4 8
反應(yīng)后質(zhì)量/g 16.9 0 13.6 X
表中X= ,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能起 作用.容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是 .
(3)某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
①請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
②小明發(fā)現(xiàn)燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.小紅對此提出了異議,小紅的理由是 .
(4)圖2是一個具有刻度和可滑動的活塞的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實驗.請回答下列問題:
圖2
①玻璃容器中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為: .
實驗?zāi)康?nbsp; 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
測定空氣中 的體積分?jǐn)?shù) 白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為 (填整數(shù))的位置上. 空氣的成分按體積計算,該氣體約占空氣體積的21%
②填寫表格中的空白:
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今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有: (填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.常用的凈化方法有吸附、過濾、蒸餾等.實驗室中進(jìn)行過濾操作時,需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 .
(3)圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:
①上述物質(zhì)中,B的類別是 ,C的化學(xué)式是_ ;
②物質(zhì)D中一定含有的是 元素.
(4)化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖2所示,其中采用的凈水方法有 (寫出一種).
②自然界中的水有軟水和硬水之分,判斷某種水是否為硬水,常用試劑是 .
③圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu)點: .
(5)圖4為電解水的實驗裝置圖.接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生.
①通電一段時間后,玻璃管2中收集到的氣體是 (填化學(xué)式),
②圖5中a、b、c表示電解水時,反應(yīng)實質(zhì)的微觀示意圖,其正確的順序是 .
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如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:
請回答:
(1)氧元素屬于非金屬元素,其原因是 ;
(2)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是 (任寫一點).
(3)表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有 (作寫一種);12號和17號元素組成的化合物的化學(xué)式為 ,其中構(gòu)成該物質(zhì)的陽離子的符號是 .
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素的原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 (填標(biāo)號).
a.He和Na b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl
(5)一般地說,電子層數(shù)相同的原子,原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小(稀有氣體除外);最外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大.
請比較:氮原子半徑 (填“>”或“<”,后同)磷原子半徑;鈉原子半徑 鋁原子半徑.
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