下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是

A．消石灰 Ca(OH)₂    B．生石灰 Ca(OH)₂    C．燒堿 NaOH      D．食鹽 NaCl

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是                               

A．石灰石         B．汽油        C．食鹽        D．面粉

下列為常見水果的pH，呈堿性的是

A．柿子pH= 8．5     B．菠蘿pH= 5．1      C．蘋果pH= 4．1      D．楊梅pH= 2．5

氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣。下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為          時(shí)，反應(yīng)速率最快；

 ②二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是                          ；而二氧化錳的用量過多時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速率___   __（填“變快”、“變慢”或“不變”）

 ③該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為                                   。

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是       (填裝置序號(hào))，在加入藥品之前，應(yīng)進(jìn)行的操作是                。

（2）若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是                     ；

（3）某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣, 過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是                 。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是            ，收集裝置是              。

甲、乙兩位同學(xué)用右圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

I．他們實(shí)驗(yàn)過程如下：

  (1)測出廣口瓶容積為250mL（已扣除瓶塞所占體積）

  (2)檢查裝置的氣密性

  (3)用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上

點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中，并將導(dǎo)管伸人裝有l(wèi)00mL水的量筒中。

  (4)過一段時(shí)間后，打開彈簧夾，等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí)，

從量筒中取出導(dǎo)管，記錄量筒中剩余水的體積。

  (5)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。

Ⅱ．仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：

  (1)紅磷在瓶內(nèi)燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為                                  。

  (2)甲同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為            ，乙同學(xué)測得空氣中氧氣的體積

分?jǐn)?shù)為           。

  (3)導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是                            （寫一個(gè)可能的

原因即可，下同）；導(dǎo)致乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是                          。

下圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

 (1)儀器a的名稱是_______；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_         ______，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是____________________________。

 (2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從_______（填“b端”或“c端”）通入。

小蕾同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，她做了如下實(shí)驗(yàn)：

    ①將此液體編號(hào)為A，加熱液體A，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生；

    ②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑)，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D；

    ③將氣體B收集起來，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復(fù)燃并劇烈燃燒；

    ④把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放人盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

    請根據(jù)小蕾的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

    (1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：（每空0.5分）

 　 A_______，B_______，C_______，D_______，E_______，F(xiàn)_______。

    (2)寫出②和④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：

    ②_______________________________________________________________；

    ④_______________________________________________________________。

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

(1)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和

蒸餾等方法可以凈化水。

(2)有些村莊打深井取用地下水，可用_______區(qū)分地下水是

軟水還是硬水，常用_______的方法來降低水的硬度。

(3)小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，

發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，

正極上產(chǎn)生的氣體是_______，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是_______。得出水是由兩種元素組 成的結(jié)論。

完成下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式，并回答問題：

⑴ 水通電                                         ，電能轉(zhuǎn)化為            能。

⑵ 鐵絲燃燒                               ，為防止集氣瓶破裂需              。

⑶高錳酸鉀受熱                                  ，反應(yīng)基本類型             。

⑷二氧化碳通入足量澄清的石灰水中                       ，現(xiàn)象是              。