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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制了氧氣的化學(xué)方程式 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是  (填字母).

(3)指出裝置B中的錯(cuò)誤  

(4)實(shí)驗(yàn)室除用裝置C和D收集氧氣外,還可用E裝置收集氧氣.若將E裝置裝滿水來(lái)收集該氣體,應(yīng)從  (填“a”或“b”)端通入氣體.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置.

(1)儀器a的名稱是  

(2)寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式  

(3)能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是 

(4)某實(shí)驗(yàn)小組為了獲得較多氣流平穩(wěn)且干燥的氫氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,制取氫氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選  (填字母,下同),干燥裝置應(yīng)選  ,干燥裝置中的試劑是  

(5)如圖2是探究CO2與NaOH是否反應(yīng)的部分原理裝置圖.請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出需完善的裝置圖,并進(jìn)行必要的標(biāo)注.

可供選用的儀器及藥品:試管、直角導(dǎo)管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:


結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是  (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

(2)圖C是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn),可通過(guò)觀察  (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果.

(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),你認(rèn)為用  (填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好.

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科目: 來(lái)源: 題型:


回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出制取原理的化學(xué)方程式:  

(2)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用  (填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置不能采用的是  

(3)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖裝置  (填編號(hào)).

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量.不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案: 

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱  

(2)若要組裝一套過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置,可選擇圖中的  (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))為發(fā)生裝置,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A裝置中長(zhǎng)戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是  

(2)請(qǐng)從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置:  (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

(3)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見(jiàn)氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì).

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:

  ,②  

(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 .待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.

(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到  且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,  (填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.

(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤:  ,將裝置C改正后放入適量的藥品:    ,即開(kāi)始制取  氣體(寫(xiě)一種).

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))  ,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先  ,再移開(kāi)酒精燈.

(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,  (填正放或倒放)在桌面上,其驗(yàn)滿的操作方法是 

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱  ;

(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填“甲”或“乙”);若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣,丙中盛放的液體試劑是  ,氣體應(yīng)從  (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合,制取并收集氧氣.

(1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱:a  ,b  

(2)若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先  ,再停止加熱.

(3)制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是  (填選項(xiàng),可多選).

A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤

(4)選擇裝置②制氧氣,分液漏斗盛裝的藥品是 

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