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由燃燒的條件判斷下列說法正確的是
A.燃燒一定會引起爆炸
B.只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒
C..用玻璃杯罩住點燃的蠟燭,火焰熄滅是因為隔絕了空氣
D.水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點
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為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應,某實驗小組的同學設(shè)計出了下列2種實驗裝置,請回答下列問題:
(1)A、B兩個實驗裝置,可能看到實驗現(xiàn)象分別是
、
,產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象發(fā)生反應的化學方程式為 。產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是 。
(2)某同學質(zhì)疑上述實驗設(shè)計,該同學質(zhì)疑的依據(jù) 是 。
(3)在原實驗的基礎(chǔ)上,你能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應的實驗是
。
(2015•南昌•9)用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法,錯誤的是( )
A.隔絕空氣 B.降低溫度到著火點以下
C.清除可燃物 D.液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度
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實驗室常用圖1裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是 (填字母序號).若改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應從 進(填“a”或“b”).
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體,反應的化學方程式為 ;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁.為探究其原因,進行了如下過程:
【作出猜想】A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì); B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體.
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是 .
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗.請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
氣體中有HCl |
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體,所選儀器的連接順序為 (填字母).
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化學課上我們曾經(jīng)觀察過如下圖所示的實驗。
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學反應方程式為 。
(2)該實驗主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑.該黑色物質(zhì)是 (填化學式)。
(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 (填序號)。
A.作反應物 B.隔絕空氣 C.升高溫度
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下列事故的處理方法錯誤的是( 。
| A. | 炒菜時,油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 |
| B. | 圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火 |
| C. | 發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風的地方救治 |
| D. | 如果濃硫酸沾到皮膚上,先用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液 |
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目前,我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一,為國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(一)鐵的廣泛應用
1.我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學方程式表示其原理 ▲ 。
2.鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為
原料可制作耐酸防護服材料。以上敘述中不涉及到 ▲ (選填序號)。
A.合金 B.無機非金屬材料 C.合成材料 D.復合材料
3.某品牌的麥片中含微量鐵粉,食用后可在胃酸的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為 ▲ 。
(二)鐵銹成分的探究
1.右圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,
最先觀察到鐵銹的是 ▲ (選填序號)。
2.鐵生銹的主要過程為:Fe Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe2O3·xH2O
次要過程為:Fe FeCO3
寫出Fe Fe(OH)2反應的化學方程式 ▲ 。
3.鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3。為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行實驗。
【查閱資料】①Fe2O3·xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃,F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2。②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原。
(1)裝配好實驗裝置后,首先要 ▲ 。
(2)裝置A中的反應為:H2C2O4 (草酸) CO↑+CO2↑+H2O。通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應盛放 ▲ (選填序號)。
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液
(3)現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。
則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)= ▲ g,x= ▲ 。
(4)若缺少G裝置,測得的m(FeCO3) ▲ (選填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),
x的值會 ▲ 。
(三)煉鐵過程的探究
1.寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵主要原理的化學方程式 ▲ 。
【查閱資料】用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個階段:
階段1:3Fe2O3+CO 2Fe3O4+CO2
階段2:Fe3O4+CO 3FeO+CO2
階段3:FeO+CO Fe+CO2
2.將上述300℃熱分解后的D裝置中剩余固體
繼續(xù)分階段升溫,進行CO還原鐵的氧化物煉
鐵過程的探究。加熱時測定D中剩余固體質(zhì)量
隨溫度變化的曲線如右圖所示。
圖中M點對應的a= ▲ 。
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右下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B為組成元素相同的無色液體,D是大理石的主要成分,C、F、H為氣體,且H有刺激性氣味。
(1)E的化學式為 ▲ 。
(2)反應①的化學方程式為 ▲ 。
(3)反應②的化學方程式為 ▲ 。
由此反應可知,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用
銨態(tài)氮肥時應注意 ▲ 。
(4)自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的
反應,名稱為 ▲ ;工業(yè)生產(chǎn)中
用F和H合成尿素,反應中F和H的質(zhì)量比為 ▲ 。
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有一包不純的K2CO3粉末,可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2、KCl、KNO3、Ca(NO3)2中的一種或幾種,為分析含有的雜質(zhì),現(xiàn)進行如下實驗。
(1)取樣溶于水,無固體殘留,得無色溶液。則粉末中一定不含有 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
(2)取上述溶液適量,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,再加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解,則此粉末中一定含有的雜質(zhì)是 ▲ 。
(3)為確定Na2CO3是否存在,某同學稱取13.8g粉末溶于水,加入足量BaCl2溶液,充分反應生成19.7g沉淀質(zhì)量,則原粉末中一定含有Na2CO3。你認為此結(jié)論 ▲ (選填“是”或“否”)正確。
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下圖為某同學所做的實驗及現(xiàn)象:
(1)實驗一中發(fā)生兩個反應,寫出化學方程式 ▲ 、 ▲ 。
(2)實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學對淺綠色固體的成分作以下探究。
【查閱資料】
①NaOH與CuSO4反應會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能與酸反應;
②Cu(OH)2分解溫度為80℃,Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。
【猜想與假設(shè)】
①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4;
②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。
【實驗驗證】
①將實驗二的試管加熱至100℃,出現(xiàn)黑色固體,則證明淺綠色固體中含有 ▲ 。
②從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有 ▲ 、洗滌等。證明固體已洗滌干凈的方法是 ▲ 。
③將②中所得固體溶于足量 ▲ (選填序號),再滴加Ba(NO3)2溶液,出現(xiàn)白色沉淀。
A.鹽酸 B.稀硝酸 C.稀硫酸
【結(jié)論】猜想②正確。
【拓展與思考】
若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{色。寫出此反應的化學方程式 ▲ 。
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請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱:① ▲ ,② ▲ 。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 ▲ (選填序號),反應的化學方程式為
▲ 。
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入 ▲ 試劑可制H2。要獲得干燥的H2,應先將氣體通過盛有 ▲ 的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從 ▲ 端通入(選填“a”或“b”)。
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2,反應的化學方程式為 ▲ ,C相對于B裝置的優(yōu)點有 ▲ 。
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是 ▲ 。
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