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科目: 來源:2014-2015學年上海市閔行初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:

①溶液甲中一定含Al(NO3)3和 Zn(NO3)2

②固體乙中一定含Ag,可能含有Cu和Zn

③若溶液甲呈藍色,則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3

④若向固體乙上滴加鹽酸無氣泡產生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2

上述四種說法正確的個數(shù)為

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目: 來源:2014-2015學年上海市閔行初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。

①根據(jù)下表提供的信息,填寫有關含碳物質的對應性質。

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應性質

②金剛石、石墨等單質互為碳元素的 ⑷ 。

③目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻、 ⑸ 和天然氣,

天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為 ⑹ 。

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科目: 來源:2014-2015學年上海市閔行初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

①我國民間有端午掛艾草的習俗,艾草含豐富的黃酮素。黃酮素的化學式為C15H10O2,該物質由 ⑺ 種元素組成,0.1mol C15H10O2分子中約含 ⑻ 個氫原子,含 ⑼ g氧元素。

②二氧化硫、鋁和氦氣三種物質中,由分子構成的是 ⑽ (填化學符號)。

③下圖為某反應的微觀示意圖。圖示4種物質中,屬于氧化物的是 ⑾ (填圖中字母)。在反應中,生成C和D的物質的量比為 ⑿ 。

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科目: 來源:2014-2015學年上海市閔行初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。

①b溶液在點P時處于 ⒀ (填”飽和”或”不飽和”)狀態(tài)。

②t2℃時,50克水中最多能溶解a物質 ⒁ 克。

③除去a 固體中混有的少量b,提純的步驟是:加水

溶解、蒸發(fā)濃縮、 ⒂ ,然后過濾、洗滌、干燥。

④t2℃時,將a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1 ℃,下列說法正確的是 ⒃ 。

Ⅰ.溶質質量分數(shù):b>a>c

Ⅱ.析出固體的質量a>b,c無固體析出

Ⅲ.溶劑的質量:a<b<c

Ⅳ.a、b是飽和溶液,c是不飽和溶液

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科目: 來源:2014-2015學年上海市閔行初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

“燒堿同學”要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質才能通過。

①請在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應行走的路線 ⒄ 。

②燒堿在剛進迷宮時,碰到了兩種阻止他前進的物質,寫出化學反應的方程式:⒅ 、 ⒆

③能用于鑒別燒堿溶液和稀鹽酸的是 ⒇ 。

A.酚酞試液 B.CO2 C.Cu(OH)2 D.銅粉

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科目: 來源:2014-2015學年上海市閔行初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:填空題

化學是一門以實驗為基礎的學科。

①圖1中a儀器的名稱是 ⑴ ;在連接b與d時,使d易插入b中的措施是 ⑵ 。

②采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ⑶ ;

③利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是 ⑷ (選填序號);

寫出其中一個化學方程式 ⑸ ;

A.用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣

B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

D.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

④從圖4中選取 ⑹ (填序號)與a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,可控制反應發(fā)生與停止。

⑤若用裝置H收集氧氣,氧氣應從 ⑺ (填“a”或“b”)端導入。

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科目: 來源:2014-2015學年上海市閔行初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

有一混合氣體可能含有H2、CO、CO2中的一種或幾種,現(xiàn)將混合氣體依次通過下列盛有足量試劑的裝置,確定其組成:(其中濃硫酸有吸水作用)

①圖中能測出的氣體是 ⑻ ,則C中可能反應的化學方程式 ⑼ ;

②若要測定所有氣體的是否存在,還要在E處添加 ⑽ 裝置,它的作用是 ⑾ 。

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科目: 來源:2014-2015學年上海市閔行初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:探究題

有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液,同學們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數(shù)。以下是兩組同學的設想及做法:

①甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答:

酚酞溶液的作用是 ⑿ 邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ⒀ 。

當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸14.6g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為

⒁ (寫出計算過程,結果用百分數(shù)表示)。

②乙組同學的設想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的。

下列使用pH試紙的方法正確的是 ⒂ (填字母)。

A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B.將pH試紙直接插入待測液中

C.將pH試紙放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D.將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產生。他們通過進一步實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質。請你根據(jù)他們的實驗步驟寫出實驗現(xiàn)象:

實驗步驟

現(xiàn) 象

結 論

取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。

NaOH溶液部分變質

若要除去溶液中變質生成的雜質,請簡要寫出實驗方案 ⒄ 。

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科目: 來源:2014-2015學年上海市浦東初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

電腦中大量使用硅,其元素符號是

A.Si B.S C.Ca D.Hg

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科目: 來源:2014-2015學年上海市浦東初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣中最不活潑的成分是

A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

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同步練習冊答案