（5分）某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進行實驗（裝置的氣密性良好）。

（1）如圖1所示，讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體，先向廣口瓶中加入A的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復(fù)操作，氣球可以反復(fù)膨脹和縮小。則：

①分液漏斗A中可能是_____溶液，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

②分液漏斗B中可能是_____溶液。

（2）如圖2所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復(fù)原狀；再將滴管乙中的液體擠出，氣球有明顯鼓起且不恢復(fù)原狀。則滴管甲、乙和燒杯①、②中的物質(zhì)可能是 （填字母序號）。

A．甲：濃硫酸，①：水；乙：稀硫酸，②：碳酸鈉

B．甲：水，①：氯化鈉；乙：稀鹽酸，②：鐵

C．甲：水，①：氫氧化鈉；乙：稀硫酸，②：鋅

D．甲：水，①：生石灰；乙：稀鹽酸，②：氫氧化鈉

（5分）結(jié)合教材中關(guān)于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化學(xué)小組分成兩組進行實驗，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題。

[查閱資料]二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。

[知識儲備]寫出下列化學(xué)方程式：

①實驗室制備二氧化碳的反應(yīng) 。

②二氧化碳與水反應(yīng) 。

（1）實驗一：

步驟一：室溫下，取大小相同的兩個集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳氣體，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時間。

步驟二用燃著的木條同時伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快。

[實驗結(jié)論]該實驗說明，二氧化碳溶于水的量的多少與 （填字母序號）有關(guān)。

A．水量的多少 B．水的溫度

C．氣體與水的接觸面積 D．氣體與水的接觸時間

[實驗二]

室溫下，用圖1所示裝置向試管內(nèi)長時間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳。用pH計測得室溫下三種液體的pH，記入下表。

[實驗結(jié)論]

由a3數(shù)據(jù)可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳在水中溶解的量很小。

根據(jù)上述結(jié)論，推測a1、a2和a3由小到大的順序是 。

[反思與交流]飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。

[實驗結(jié)論]用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳。

魚的生長與水中溶氧量密切相關(guān)，魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時，魚就會死亡。過氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O=2Ca(OH) 2+O2↑，將14.4 g的過氧化鈣加入裝有1000L水的魚缸中。

（1）計算生成氧氣和氫氧化鈣的質(zhì)量是多少？

（2）通過計算判斷：

①氧氣完全溶于水時，魚缸中的溶氧量是否符合最低要求？

②已知20℃時，氫氧化鈣的溶解度是0.17g，魚缸中的氫氧化鈣溶液是否飽和？

地殼中含量最多的元素是

A．氧 B.硅 C．鋁 D．鐵

下列屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化 B．鐵鍋生銹 C．香水揮發(fā) D．礦石粉碎

為幫助登山人員解決呼吸困難的問題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是

A．氫氣 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳

氫氧化鈉可用于制肥皂，其俗稱是

A．生石灰 B．小蘇打 C．燒堿 D．純堿

為增強農(nóng)作物的抗倒伏能力，需施加鉀肥。下列化肥中，應(yīng)該施用的是

A．K2CO3 B．NH4NO3 C．Ca(H2PO4)2 D．NH4HCO3

下列圖標中，表示可回收物品的標志是

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是

A．面粉 B．牛奶 C．白糖 D．花生油