下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)你結(jié)合所給曲線，判斷下列說(shuō)法正確的是

A．在t3℃時(shí)，甲的溶解度是50。

B．t2℃時(shí)，甲、丙二種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C．t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是丙＞甲＞乙

D．溫度降低到t2℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等，得到甲的飽和溶液

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X +Y ==2Z的敘述，錯(cuò)誤的是

A．Z一定是化合物

B．在反應(yīng)中X 、Y 、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2

C．若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）

D．若ag X完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b—a）gY

圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，用“——”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是

A．甲可以為鹽

B．丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿

C．乙只能是氧化物或酸

D．其中一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀

（5分）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? 。

（2）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)1在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是 。

（4）實(shí)驗(yàn)2是探究物質(zhì)的燃燒條件，圖中紅磷未燃燒,說(shuō)明紅磷的 高于白磷。

（5）實(shí)驗(yàn)2中水中白磷不燃燒證明了 。

（5分）化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）在廚房炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是______ _______。

（2）用小蘇打治療胃酸過(guò)多_____________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）鐵制容器不能盛裝波爾多液的原因是_________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）軍事上照明彈的反應(yīng)原理 （用化學(xué)方程式表示）。

（5）碳酸氫銨是最常用的氮肥之一，遇熟石灰會(huì)降低肥效，其原因是____________（用化學(xué)方程式表示）。

（5分）應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素是 （用元素符號(hào)回答）．

（2）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母序號(hào)）．

（3）將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中，呈現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是 。

（4）將一定量的鐵粉投入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入少量稀鹽酸，無(wú)氣體產(chǎn)生，則濾渣的成分可能是 或 。

（4分）圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的，其中A、B為單質(zhì)，B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體；甲、乙、丙為化合物，甲與過(guò)量的丙、乙與過(guò)量的丙兩兩反應(yīng)的所有產(chǎn)物相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去。

（1）寫出B的化學(xué)式 ；寫出一種丙的名稱 。

（2）寫出A和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）寫出乙→甲的化學(xué)方程式： 。

（3分）汽車尾氣排放出的氣體主要有NO 和NO2，它們污染環(huán)境，可用氨氣（NH3 ） 除去．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+NO+NO22N2+3H2O．若反應(yīng)后得到56g N2，理論上消耗氨氣多少克？

（6分）根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的收集裝置是 （填字母序號(hào)，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳．

（6分）小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出OH﹣，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)小寧、小明和你一起探究并完成下列問(wèn)題：

（1）Na2CO3屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”）；

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了 ；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做，你認(rèn)為小明的理由是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過(guò)量的CaCl2溶液后，震蕩，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到生成了 （提示：CaCl2溶液呈中性）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：溶液中的CO32﹣使酚酞試液變紅；

（5）小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說(shuō)：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH﹣．”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因是 與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生 ．