科目: 來源: 題型:
如圖是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)之間
的轉(zhuǎn)換關(guān)系,其中A為常用的食品干燥劑,C
為白色沉淀,D為藍(lán)色沉淀,E為紅色的固體
單質(zhì)。請你回答問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A
D
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
B和I 。
G和H 。
(3)這些物質(zhì)間的反應(yīng),沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 。請你用圖中的物質(zhì)寫一個符合該基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式 。
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人體攝入的鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式是C12H22O14Zn。葡萄糖酸鋅是由 種元素組成的,葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒,危害人體健康,甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽的水溶液呈中性。如果讓你來鑒別亞硝酸鈉和食鹽,你如何操作?并寫出現(xiàn)象和結(jié)論。
實驗 操作: 。
現(xiàn)象和結(jié)論: 。
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科目: 來源: 題型:
如圖是A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)將t2℃時32g A物質(zhì)的飽和溶液蒸干,理論上可以
得到A物質(zhì)的質(zhì)量是 g。
(2)將t2℃兩種物質(zhì)的飽和溶液
降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A B。
(填“大于”“小于”“等于”)
(3)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),可以用 方法提純A.
(4)現(xiàn)有B物質(zhì)的不飽和溶液,可以用 的方法使之變?yōu)轱柡腿芤海ㄌ睢吧邷囟取?nbsp;
“降低溫度”).B物質(zhì)有可能是 (用化學(xué)式表示)。
(5)“冬天撈堿,夏天曬鹽”,句中的“堿”的溶解度曲線符合圖中的 物質(zhì)的溶解
度曲線。
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水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過加入 達(dá)到, “c”指標(biāo)可以通過 操作達(dá)到。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號,下同)。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可以加入少量
的 。b管中的氣體為 ;
(5)愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的
是 (填序號)。
① 洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③ 用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
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把銅粉和鐵粉的混合物放入硝酸銀溶液中,理論上會發(fā)生 個化學(xué)反
應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。如果固體的成分就一種,固體是
(填化學(xué)式,下同),溶液中溶質(zhì)最多有 種。
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用化學(xué)用語填空:
(1)用來充飛艇的氣體 (2)-2價的硫元素
(3)不同的堿有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為堿的溶液中都有 (4)汞元素
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以下四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.①加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 B.②將鎂片放入硝酸銅溶液中
C.③木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 D.④電解水生成兩種氣體
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下表除雜質(zhì)所選試劑正確的是( )
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
B | CO2氣體 | HCl氣體 | 通入NaOH溶液 |
C | CO2氣體 | CO氣體 | 通過灼熱的CuO |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
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下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是 ( )
A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B.用帶火星的小木條驗證空氣和氧氣
C.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸 D.用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮氣
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