如圖2中的①是氟元素在元素周期表的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

（1）氟元素的相對原子質量為  ▲    .

（2）如果A表示帶兩個單位負電荷的陰離子，則該粒子的符號為    ▲    .

（3）B、C、D中屬于同種元素的粒子是    ▲    （填字母序號）.

（4）C、D兩種粒子構成的物質的化學式為    ▲    .

在H、C、O、Ne、S、Na、Cl、Ca中選擇適當?shù)脑�素組成符合要求的物質，并將其化學式填在對應的橫線上。

（1）可用于制造霓虹燈的單質是   ▲    .     （2）形成酸雨的氧化物是  ▲     .

（3）實驗室中常用作某些氣體干燥劑的酸是    ▲     . （4）可用于肥皂、造紙、紡織等工業(yè)的堿是    ▲     .

（5）生活中常用于焙制糕點的發(fā)酵粉中的鹽是   ▲    .

有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，它們分別是HCl、H₂SO₄、BaCl₂、Na₂CO₃溶液中的一種，為區(qū)別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象

根據(jù)對上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是（     ）

A．HCl、BaCl₂、H₂SO₄、Na₂CO₃                   B．H₂SO₄、HCl、BaCl₂、Na₂CO₃

C．HCl、H₂SO₄、BaCl₂、Na₂CO₃           D．H₂SO₄、Na₂CO₃、HCl、BaCl₂ 

在含有Cu(NO₃)₂、Mg(NO₃)₂ 、AgNO₃三種物質的溶液中，加過量鋅粉充分反應后過濾，濾紙上物質除鋅外還有（     ）

A．Ag、Cu           B．Cu           C．Mg           D．Ag

根據(jù)所學化學知識，判斷下列說法中完全正確的是（     ）

A．硫酸銨與熟石灰混合施用，不但能增加肥效，還可以改良酸性土壤

B．除去一氧化碳中混有的二氧化碳可通過灼熱的氧化銅

C．物質與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性

 D．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應

                                                                         化學第2頁

甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖1所示，根據(jù)以下微觀示意圖得出的結論中，正確的是（     ）

A．反應前后各元素的化合價均不變

B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C．該反應中含氫元素的化合物有3種 

D．該反應的化學方程式中甲烷和水的化學計量數(shù)之比為1：1

蜜柑是人們喜愛的食品之一，蜜柑中含有相當豐富的蘋果酸，蘋果酸是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的酸，蘋果酸的結構如圖所示，下列說法中正確的是（    ）

A．蘋果酸不是一種有機物

B．蘋果酸能使紫色石蕊試液變紅

C．蘋果酸的相對分子質量是134 g

D．蘋果酸中碳、氫、氧元素的質量比為4∶6∶5

下列化學反應中，不屬于四種基本反應類型的是（      ）

A．Ca(HCO₃)₂       CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑           B．BaCl₂+Na₂SO₄ = BaSO₄↓+2NaCl

C．CuO+CO        Cu+CO₂                       D．2Fe+3Cl₂          2FeCl₃

生活中的下列現(xiàn)象，不包含化學變化的是（      ）

   A．牛奶在空氣中久置后產(chǎn)生酸味   

B．家庭裝修、裝飾材料散發(fā)出難聞氣味   

C．鐵制水龍頭滲漏引起白色洗面盆滴水處發(fā)黃  

D．旅游城市標志青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠

研究性學習小組甲對教材實驗結論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應生成的紅色沉淀是氧化亞銅( Cu₂O)，提出質疑，他們認為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究： 

提出猜想：紅色沉淀可能是①  Cu₂O 。②  Cu₂O和 Cu

查閱資料：① 氧化亞銅能與酸反應，得到+2價的銅鹽和單質銅；

② 在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；

研究性學習小組甲設計出三種方案來驗證猜想

方案1：取該紅色沉淀加入稀鹽酸中，觀察溶液是否變藍；

方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣； 

方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復多次直到固體恒重，稱得質量為b g，比較a，b關系；

(1)  葡萄糖的化學式為   ▲     , 屬于   ▲     (填”有機物”或”無機物”),檢驗葡萄糖用的新制氫氧化銅由硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成,反應的化學方程式為     ▲            

(2) 根據(jù)查閱資料,寫出氧化亞銅與稀硫酸的反應方程式                ▲            

研究性學習小組甲設計出三種方案你認為合理的方案是       ▲       。

研究性學習小組乙設計新的探究方案探究紅色沉淀成份，裝置如下圖所示。

已知 ① 2NH₃+3Cu₂O===N₂+6Cu+3H₂O

     ② 濃氨水與固體CaO接觸，會逸出大量氨氣, 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物可吸收水和二氧化碳

   方案如下(1)連好裝置,檢查裝置氣密性   

 (2)準確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中

           (3)先A處反應,通一段時間氨氣后稱量D質量為108.3克,    

(4)加熱裝置C

           (5)待D中恒重為111.9克時,停止加熱,繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻.

(3)A處為用濃氨水與固體CaO接觸，以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣,則A處的發(fā)生裝置應選   ▲   (填”甲”,”乙”或”丙”),,

(4)B中堿石灰的作用是_______▲_________，加熱前先通氨氣的目的除了消除掉原來空氣的的二氧化碳和水蒸汽對實驗結果影響,還具有一個作用為       ▲        .

停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個作用為      ▲          

(5) 為防止未反應的氨氣擴散到空氣中,E處可以連接的裝置為(液體均為稀硫酸, 從下列選項中選擇)    ▲        

(6)紅色沉淀的成份為      ▲       (通過計算說明共2分)

 (7)有同學認為利用此實驗裝置還可以測定水中氫.氧元素的質量比,不過還需要測出一個數(shù)據(jù),你認為要測出的數(shù)據(jù)為          ▲            （從下列選項中選擇）,

A. 實驗所消耗的氨氣質量    B. B中干燥管中增加的質量  

C．完全反應后玻璃管中固體質量

(8)下列情況會使測定水中氫.氧元素的質量比偏小的有            ▲        （從下列選項中選擇） 

   A．紅色沉淀未完全反應         B．紅色沉淀未完全干燥

   C．實驗中缺少B裝置           D．實驗結束后未等銅完全冷卻就拆除裝置