科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)見(jiàn)表.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. x=9g B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C. 該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑
D.在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:1
物質(zhì)質(zhì)量 | 田 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前 | 25g | x | 5g | 5g |
反應(yīng)后 | 8g | 23g | 5g | 8g |
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科目: 來(lái)源: 題型:
秋冬季節(jié),我國(guó)北方霧霾天氣頻發(fā),PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)住lF霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
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科目: 來(lái)源: 題型:
侯氏制堿法的主要反應(yīng)如下:
① NH3 + CO2 + H2O NH4HCO3
② NH4HCO3 + NaCl NH4Cl + NaHCO3
某溫度下,向105 g飽和NaCl溶液中,通入適量氨氣(NH3)和CO2,通過(guò)上述反應(yīng)可制得NaHCO3晶體。
(1)已知①中參加反應(yīng)的NH3質(zhì)量為3.4 g,則消耗CO2的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質(zhì)量為9.7 g,則剩余溶液的質(zhì)量是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
硝酸銅為藍(lán)色固體,溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用右圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃。
【提出問(wèn)題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?
|
① 氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4 CuSO4+H2O
② 含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。
③ NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃
【猜想假設(shè)】
Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______,還可能生成了CuO和O2。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟I:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解, ① ,加熱 | 固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅。 |
步驟II:在圖1的試管和集氣瓶之間連上右圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn) | 集氣瓶中氣體為無(wú)色,帶火星木條復(fù)燃 | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的。該資料是關(guān)于NO2___②__方面的性質(zhì)信息。
【獲得結(jié)論】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
【反思與評(píng)價(jià)】
已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒(méi)有資料③,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
)為研究NaOH與鹽酸的反應(yīng),同學(xué)們用以下試劑設(shè)計(jì)不同方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)試劑:鎂條、蒸餾水、稀鹽酸、NaOH溶液、NaCl溶液等
(1)小明取少量NaOH溶液于試管中,滴入酚酞,溶液變紅,再滴加稀鹽酸,振蕩,紅色褪去,可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(2)小剛?cè)◇w積相同的稀鹽酸分別于甲、乙兩支試管中,向甲中先加1 mL水,充分混合后再放入鎂條,向乙中先加入1 mL NaOH溶液,充分混合后再放入鎂條。觀察到________,可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
(3)小華利用溶液導(dǎo)電性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別測(cè)定幾種試劑的導(dǎo)電性,獲得相關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | A | B | C | D |
試劑 | 蒸餾水 | 稀鹽酸 | NaOH溶液 | NaCl溶液 |
電流強(qiáng)度/mA | 約為0 | 0.09 | 0.09 | 0.09 |
查閱資料:
I. 溶液中若存在自由移動(dòng)的離子,通電時(shí)就會(huì)發(fā)生定向移動(dòng),從而形成了電流。
II. 相同電壓下,等體積溶液中,所含離子數(shù)目越多,電流就越大。
① 對(duì)比實(shí)驗(yàn)A、C的數(shù)據(jù),可推知NaOH溶液中除水分子外還含有自由移動(dòng)的 和
(填化學(xué)符號(hào))。
② 實(shí)驗(yàn)B、D中電流強(qiáng)度相等,說(shuō)明等體積的稀鹽酸和NaCl溶液中所含Cl-的數(shù)目_______(填寫“相等”或“不相等”)。
③ 各取10 mL NaOH溶液于兩個(gè)小燒杯中,分別加入10 mL NaCl溶液和10 mL稀鹽酸(所得混合溶液體積均約為20 mL),測(cè)兩種混合溶液的導(dǎo)電性,電流示數(shù)依次為I1和I2。根據(jù)I1________ I2(填“>”、“<”或“=”),也可推斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作,回答問(wèn)題。
① ② ③ ④ ⑤
(1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 。
(2)若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn),主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、 (填操作名稱)。
(3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn),需要進(jìn)行的操作步驟依次是 (填操作序號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用甲、乙和鐵三種金屬進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)將鐵絲在純氧中點(diǎn)燃,可觀察到鐵絲劇烈燃燒,放大量熱,火星四射, 的現(xiàn)象。
(2)將甲、乙和鐵分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬乙和鐵的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬甲的試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。由此確定在金屬活動(dòng)順序表中位于氫后的金屬是
。
(3)將金屬乙加入FeSO4溶液中,觀察到乙的表面有灰黑色金屬析出,可推斷金屬乙的活動(dòng)性比鐵 (填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是 。
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