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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是( )

A.鎂與稀硫酸 B.鋅與硫酸銅溶液

C.鋁與硝酸銀溶液 D.汞與氯化銅溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

早在西漢時(shí)期，我國(guó)就用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱為“濕法煉銅”。

(1)請(qǐng)寫出“濕法煉銅”的化學(xué)方程式

。

(2)若用該方法制得銅32 g，反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為 g，若同時(shí)消耗了500 g硫酸銅溶液，則該硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：

(1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。

(2)取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是。

(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行 (填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法)，得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是。

(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

。

該反應(yīng)的基本類型屬于 (填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)。如圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景。

(1)圖中有一處錯(cuò)誤的操作，該操作是 (填序號(hào))；

(2)操作A的現(xiàn)象是

；

(3)他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是

。

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科目： 來(lái)源： 題型：

觀察一下我們的周圍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣。

(1)根據(jù)如圖的應(yīng)用實(shí)例，可知金屬具有的物理性質(zhì)有

。

(2)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中，金屬元素的種類遠(yuǎn)比非金屬元素的種類；工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為

。

(3)工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

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科目： 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)上配制波爾多液(CuSO₄溶液)時(shí)，不用鐵桶盛裝，原因是 (用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比銅 (填“強(qiáng)”或“弱”)；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存，具有收藏價(jià)值的主要原因是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

在天平兩盤上的燒杯中，各放入質(zhì)量相同的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯中各加入5 g鎂和5 g鐵，鎂和鐵全部反應(yīng)而消失后，天平的指針( )