元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表中1-18號(hào)元素的原子核外電子排布。

（1）13號(hào)元素的符號(hào)是      ；

（2） 11號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中較容易     （選填“得”或“失”）電子，該元素屬于    元素（選填“金屬”或“非金屬”）；

（3）列舉8號(hào)元素對(duì)應(yīng)單質(zhì)的一種用途             ；

（4）由金屬活動(dòng)順序表可知，K 、Ca、 Mg三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篕 〉Ca 〉Mg，如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測(cè)金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與                  有關(guān)。

化學(xué)就在我們身邊，用化學(xué)式表示下列三種常見(jiàn)物質(zhì)：

（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是　 　；

（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是　  　；

（3）廚房中的一種調(diào)味品，它是由離子構(gòu)成的，該物質(zhì)是　 　；

下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（　�。�

下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （     ）

 A．甲、乙、丙可能依次為NaOH、CO₂、Na₂CO₃        

B．乙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

 C．當(dāng)甲為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)₂與Na₂CO₃ 反應(yīng)生成

 D．乙和丙之間不可能相互轉(zhuǎn)化

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 （　�。�

A．中和反應(yīng)能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．NaOH溶液中的OH^- 能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH^- 也能與酸反應(yīng)

C．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH₄NO₃中沒(méi)有金屬離子，不屬于鹽

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

A．白磷在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

B．生銹的鐵釘在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間，鐵銹消失，溶液為無(wú)色

C．向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變成藍(lán)色

D．向鹽酸中滴入幾滴紫色石蕊試液，試液變成紅色

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO₂與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是(　　)。

A． 1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子

B． 兩者都是無(wú)色、無(wú)味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應(yīng)；都能燃燒等

C． CO₂可用于光合作用、滅火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料等

D． CO₂會(huì)造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

石墨片是一種全新的導(dǎo)熱散熱材料，常應(yīng)用于筆記本電腦、LED照明、數(shù)碼攝像機(jī)、移動(dòng)電話等，單層石墨片是目前世界上人工制得的最薄的材料。如圖所示，下列有關(guān)石墨片的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．石墨片是一種單質(zhì)      B．石墨片與C₆₀都是由碳元素組成的

C．石墨片與C₆₀的物理性質(zhì)相同

D．石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO₂

下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)

B. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 長(zhǎng)期露置于空氣中的生石灰，其成分不會(huì)發(fā)生變化

D．打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧