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科目： 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

　

A．

P+O2P2O3

B．

2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2↑

　

C．

CaO+H2O═CaOH

D．

CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目： 來源： 題型：


下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（　　）

　

A．

C+H2O（氣態(tài)）CO+H2

B．

2CO+O22CO2

　

C．

2CuO+C2Cu+CO2↑

D．

Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu

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科目： 來源： 題型：


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖（“”與“”分別代表不同元素原子），該反應(yīng)可能為（　�。�

　

A．

氫氣的燃燒

B．

水的電解

C．

甲烷的燃燒

D．

一氧化碳的燃燒

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科目： 來源： 題型：


一些不法生姜種植戶，在種植內(nèi)銷的生姜時(shí)使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥，以減少病蟲害，“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，不正確的是（　�。�

　

A．

該物質(zhì)由五種元素組成

　

B．

該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為l：2

　

C．

該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

　

D．

該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：


2013年4月，四川雅安發(fā)生了7.0級(jí)地震．震后災(zāi)區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒．漂白粉的制取原理為：2Cl2+xCa（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，此反應(yīng)中x的數(shù)值為（　　）

　

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4

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科目： 來源： 題型：


如圖是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　　）

　

A．

鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

B．

鈉原子的最外層電子數(shù)為1

　

C．

鈉原子易失去電子形成陽離子

D．

鈉元素為非金屬元素

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科目： 來源： 題型：


建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>

　

B．

緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

　

C．

水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變

　

D．

稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活躍，是因?yàn)槠湓雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目： 來源： 題型：


利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（　　）

　

A．

用①③制取氧氣

B．

用②③制取二氧化碳

　

C．

用②④制取氧氣

D．

用①⑤制取二氧化碳

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科目： 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

   稱量固體

B．

 讀液體體積

C．

 加入大理石

D．

 檢驗(yàn)CO2是集滿

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科目： 來源： 題型：


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

實(shí)驗(yàn)剩余的藥品一般不能放回原瓶

　

B．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

　

C．

將氫氧化鈉固體放入水中，溶液溫度升高

　

D．

將帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗(yàn)氧氣是否集滿

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同步練習(xí)冊(cè)答案