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科目: 來(lái)源: 題型:


 1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的.在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”,于是就拿磁鐵來(lái)吸了一下.這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的( 。

 

A.

假設(shè)

B.

實(shí)驗(yàn)

C.

做結(jié)論

D.

觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)化學(xué)反應(yīng)3NO2+H2O═2HNO3+X,推斷X的化學(xué)式為( 。

 

A.

NO

B.

N2

C.

N2O3

D.

N2O5

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科目: 來(lái)源: 題型:


)某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時(shí),試管炸裂了.造成該同學(xué)試管炸裂的原因可能是下列的( 。

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱  ②試管外壁潮濕  ③試管口沒(méi)有略向下傾斜  ④忘了加催化劑  ⑤加熱時(shí)與燈芯接觸  ⑥一收集完氧氣先撤酒精燈.

 

A.

全部

B.

除④外

C.

除⑤⑥外

D.

①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中前者是單質(zhì),后者是化合物的是( 。

 

A.

水銀、空氣

B.

氧氣、氧化鎂

 

C.

氫氣、氧氣

D.

二氧化碳、澄清的石灰水

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科目: 來(lái)源: 題型:


常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是(  )

 

A.

NH3的密度

B.

NH3在水中的溶解性

 

C.

空氣的密度

D.

NH3的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:


試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去).如圖試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是( 。

 

A.

加熱高錳酸鉀制氧氣

 

B.

向試管中加入粉末狀藥品的初始階段

 

C.

排空氣法收集氧氣

 

D.

給液體加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

 

A.

氧化鎂MgO2

B.

氧化鋁AlO

C.

氧化鐵FeO

D.

五氧化二氮N2O5

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科目: 來(lái)源: 題型:


用不同的球代表不同元素的原子,“●” 代表氧原子.表示氧化物分子的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日.環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,空氣的質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注.下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是( 。

 

A.

CO2,N2

B.

NO2,O2

C.

CO,CO2

D.

SO2,NO2

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科目: 來(lái)源: 題型:


化學(xué)家們正在探索利用納米技術(shù)制造出具有特定功能的產(chǎn)品,如納米TiO2可制成性能優(yōu)越的隱身型涂料,用于導(dǎo)彈等武器裝備上.TiO2中Ti元素的化合價(jià)為( 。

 

A.

+2

B.

+3

C.

+4

D.

+6

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同步練習(xí)冊(cè)答案