如圖是三種微粒的結構示意圖，有關它們的說法正確的是（　　）

由我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、鑄等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152，則下列說法正確的是（　�。�

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是（　�。�

下列現(xiàn)象或事實說明了分子的性質(zhì)，其中解釋不正確的是（　�。�

如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　�。�

今年4月22日是第39個“世界地球日”，我國確定的主題是“善待地球﹣從身邊小事做起”，下列行動不符合這一主題的是（　　）

下列變化屬于化學變化的是（　�。�

黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求．其中營養(yǎng)成分的額具體含量如資料卡片所示．

請根據(jù)資料回答下列問題：

（1）黑木耳中所含的鐵是指　　（填字母序號）

    A．分子   B．原子   C．元素

（2）硫酸亞鐵（FeSO₄）是常見補鐵保健品中的有效成分之一，其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為　　；鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為　　（計算結果保留至0.1%）．

（3）與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為　　mg．

甲乙小組按如圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實驗現(xiàn)象．

甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴

乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體

【提出問題】同學們查閱教材實驗，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？

【實驗驗證]利用如圖2所示裝置，甲，乙小組的同學分別設計了以下方案進行驗證．

【分析與結論】

（1）實驗結束時，停止通入氣體，后續(xù)實驗操作順序應是　　（填字母序號）．

    A．熄滅酒精燈，停止加熱  B．將試管b移走

（2）b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了　　，由此可推斷猜想正確，理由是　　．

【反思】

（1）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多．查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）→二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）→一氧化碳+水；…由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是　燒　．

（2）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有　（填字母序號）．

A．碳、氫和氧三種元素

B．碳和氧兩種元素

C．碳和氫兩種元素．

根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱為　　．

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是　　（填字母序號），該反應的文字表達式為　　．

（3）若用B裝置制備氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為　　．

（4）若用E裝置收集氧氣后，取出的集氣瓶應　　（填“正”或“倒”）放在實驗臺上．若用排氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是　　．

（5）已知甲烷（CH₄）氣體難溶于水，密度小于空氣，若要收集干燥的甲烷氣體．應選用的裝置是　　．