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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級學(xué)業(yè)模擬(二模)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

14gX在一定量的Y中恰好完全反應(yīng),生成44gM和18gN,變化的部分微觀示意如圖所示,有關(guān)說法正確的是

A.反應(yīng)消耗3molY B.X可能含有三種元素

C.M屬于有機物 D.X和N的物質(zhì)的量的比為1:2

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級學(xué)業(yè)模擬(二模)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過量。根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線。其中說法正確的是

A.a(chǎn)至b段有藍色沉淀生成

B.a(chǎn)至d段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大

C.c至d段,溶液pH不斷減小

D.c點比a點所含的溶質(zhì)種類少

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級學(xué)業(yè)模擬(二模)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

自來水生產(chǎn)過程如下:

取水后,加入藥品反應(yīng)生成具有吸附性能的氫氧化鋁,氫氧化鋁的化學(xué)式是 (1) ,屬于 (2) (填“酸”、“堿”、“鹽”)。通過沉淀、過濾除去 (3) 雜質(zhì),屬于 (4) 變化。在消毒過程中通入氯氣,0.1mol氯氣中約含有 (5) 個氯氣分子,它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合價為 (6) 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級學(xué)業(yè)模擬(二模)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

①在 (7) ℃,A與B兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

②t1℃時,分別蒸發(fā)等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液,析出固體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量的大小關(guān)系為 (8) 。

③不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),使t2℃時C的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤,采用的方法? (9) 。

④t3℃時,10g水中最多溶解4gA,如需恰好溶解4g B,需要加入水的質(zhì)量 (10) (填“>”、“<”或“=”)10g。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級學(xué)業(yè)模擬(二模)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

①同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以制取氧氣,同學(xué)們可以選擇下列 (11) (選填編號)裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 (12) ,因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣。

②同學(xué)們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

I.取用二氧化錳的儀器是 (13) (選填編號)。

II.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (14) 。

III.本實驗中收集氧氣選用的裝置有 (15) (選填編號)。

IV.實驗2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (16) 。

V.實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 (17) g。

VI.相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 (18) 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級學(xué)業(yè)模擬(二模)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

為測定某一批次鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取其中一瓶和一定量的鋅粒進行了如下實驗(不計每步損耗)。

步驟I:稱取一定質(zhì)量鋅粒。

步驟II:將I稱量所得鋅粒轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入該鹽酸充分反應(yīng)。

步驟III:將II中反應(yīng)后的混合物過濾,對剩余鋅粒烘干、冷卻再稱量。

①參加反應(yīng)的鋅粒的物質(zhì)的量為 (19) mol。

②該鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算) (20)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級學(xué)業(yè)模擬(二模)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

有一包固體,可能含有氧化鈣、硝酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種。為探究其組成進行如下實驗。

①固體中一定含有 (21) 。

②固體中一定沒有 (22) 。

③寫出生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式 (23) 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級學(xué)業(yè)模擬(二模)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料,以下是有關(guān)它的性質(zhì)實驗。

①下圖反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 (24) ,反應(yīng)后溶液(編號為a)中溶質(zhì)的組成情況可能有 (25) 種。為證明溶液a中可能含有的溶質(zhì),進行了如下實驗。

I.確定溶液a中是否含有氫氧化鈉

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量溶液a,滴加氯化銅溶液

(26)

不含氫氧化鈉

II.確定溶液a中是否含有鹽酸

方案

步驟

現(xiàn)象

取少量溶液a,滴加硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

取少量溶液a,加入鎂粉

產(chǎn)生氣泡

i.上述方案中有一個設(shè)計不合理,指出不合理的實驗方案編號及原因 (27) ;

ii.采取正確的實驗方案,進行實驗,根據(jù)現(xiàn)象得到的結(jié)論是 (28) ;

III.欲從溶液a中得到純凈的氯化鈉,可以采取的實驗操作是 (29) 。

②利用如下裝置驗證氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。(裝置氣密性良好)

I.裝置A用于制取二氧化碳,打開k2、k3,當(dāng)D中紫色石蕊試液變(30)色,可確定C中收集滿二氧化碳。

II.裝置B中的藥品是無水硫酸銅,用于干燥二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (31) 。

III.C中收集滿二氧化碳后,使A中反應(yīng)暫停的操作是 (32) 。

IV.甲同學(xué)打開裝置C中分液漏斗活塞,將8mL室溫時氫氧化鈉飽和溶液滴入C中,然后關(guān)閉活塞,觀察到D中石蕊試液倒流至C中。甲同學(xué)得出結(jié)論,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。

V.乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),還應(yīng)利用上述裝置補充一個對比實驗。

液體

步驟

現(xiàn)象

(33)

打開分液漏斗活塞,加入液體后關(guān)閉活塞

(34)

結(jié)論:氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (35) 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省巴中市初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)考試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是

A.冶煉金屬 B.葡萄釀成紅酒 C.海水曬鹽 D.節(jié)日焰火

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省巴中市初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)考試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于金屬材料的是

A.生鐵 B.塑料 C.鋼筋混凝土 D.玻璃

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同步練習(xí)冊答案