下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是                                      （    ）

   A．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變

   B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運動

   C．某粒子示意圖      ，表示的是一種金屬陽離子

   D．構(gòu)成金剛石、石墨、C₆₀等碳單質(zhì)的原子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6

NH₄ClO₄（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是    （    ）

A. CO₂         B. Cl₂                 C. O₂            D. N₂

2013年6月12日，神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，并且   吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕                                              （    ）

   A．氮氣        B．水蒸氣      C．氧氣         D．稀有氣體

《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》新增PM_2.5指標，PM_2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施，能減少PM_2.5污染的是                                                      （    ）

A.提倡使用清潔能源         B.提倡用液化石油氣作燃料

C.提倡多開私家車出行       D.提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

小車劇烈沖撞后，安全氣囊中會瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體．該氣體為      （    ）

    A.氮氣            B.氧氣           C.二氧化碳         D．水蒸氣

下列圖標中，表示“禁止煙火”的是                                           （    ）

以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是                                     （    ）

A．蘿卜風干        B．涼水凍冰         C．葡萄釀酒        D．辣椒剁碎

某同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請你把他的探究情況完成。

（1）通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精的顏色是_______，狀態(tài)________；　　　　　　　

（2）請設(shè)計實驗證明酒精燃燒時生成水和二氧化碳。

寫出酒精燃燒的的文字表達式為                                   。

人教版新課標化學(xué)教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實驗探究】

【實驗結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是              ；

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的             和                    在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式                             。

【實驗評價】實驗設(shè)計IV的目的是                           ；

（1）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是        

                                                  。

【實驗拓展】

查閱資料得知，CuO、CuSO_4、、_、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是               。

A.MnO₂只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

E.酶是一種重要的生物催化劑

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出下列儀器的名稱：a         ，b           ，c           。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置        (填字母序號)，反應(yīng)的文字表達式為                                。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是                           。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法                       ，你認為選用C的優(yōu)點是（與B比較）                    。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從      （填“m”或“n”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從      （填“m”或“n”）端通入。

（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置        (填字母序號)。

（6）對用高錳酸鉀制取O₂后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是                （填寫選項序號）。

 a．烘干      b．溶解       c．過濾        d．洗滌