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科目: 來(lái)源: 題型:


人類生活需要能量,下列能量是通過(guò)發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生的是(    )

A.給電熨斗通電產(chǎn)生的熱量        B.水電站利用水力發(fā)電產(chǎn)生的電能

C.液化石油氣燃燒放出的熱量      D.給電動(dòng)車充電,儲(chǔ)存在電瓶?jī)?nèi)的能量

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列不屬于化石能源的是(  )

A.水能     B.煤       C.石油     D.天然氣

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科目: 來(lái)源: 題型:


小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。

   (1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:

      實(shí)驗(yàn)1                         ,實(shí)驗(yàn)2                        

   (2)請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例                    。

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科目: 來(lái)源: 題型:


鎂不但能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.燃燒一定要有氧氣參加    

B.燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

C.鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來(lái)滅火

D.鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是

A.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

B.電器著火應(yīng)先切斷電源,再用二氧化碳滅火器撲滅

C.圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)起火,立即用泡沫滅火器撲滅

D.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)用下圖所示的裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):

①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的事實(shí)是(     )

A.①②  B. ②④    C. ①④ D. ③④

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科目: 來(lái)源: 題型:


最近,科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無(wú)色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時(shí),這種涂在房屋樓板表面的涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面,起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是(  )
    A.隔絕了氧                              B.可以燃燒
    C.改變了樓板的著火點(diǎn)                     D.清除了可燃物

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科目: 來(lái)源: 題型:


紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙,使用時(shí)紙不會(huì)被點(diǎn)燃的原因是(   )

A.紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕

B.紙火鍋被加熱時(shí)紙的著火點(diǎn)升高了

C.紙火鍋的紙不是可燃物

D.紙火鍋里的湯氣化吸熱使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖中,利用“降溫到著火點(diǎn)以下”的原理熄滅蠟燭的是(   )

   

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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列判斷不正確的是

A.①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

B.①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃

C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D.①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案