科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試1化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
森林火災(zāi)時,滅火隊員砍伐樹木開辟“防火隔離帶”,其主要目的是
A.隔離空氣 B.隔離可燃物
C.降低可燃物的溫度 D.促進(jìn)煙塵的擴(kuò)散
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下列說法正確的是
A.煤、石油、天然氣都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品
B.KNO3和Ca3(PO4)2都是復(fù)合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素
C.生石灰與燒堿與水都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者
D.汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同
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巳知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是
A.此反應(yīng)中化學(xué)計量數(shù)之比:(CH4): (O2)等于5:2
B.A是有機(jī)物,C、D是無機(jī)物
C.點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸
D.化學(xué)方程式CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
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我省商河境內(nèi)有許多溫泉,經(jīng)檢測分析,該溫泉屬于硅酸鹽溫泉,對心臟、高血壓等有良好的醫(yī)療保健作用。已知硅酸鹽中硅元素的化合價為+4價,則硅酸的化學(xué)式為
A.H2SiO3 B.H4SiO3 C.H2SiO4 D.Na2SiO3
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專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育.如圖,攝入蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學(xué)式是C18H34O2,對該物質(zhì)說法不正確的是
A.C18H34O2是氧化物
B.C18H34O2是化合物
C.C18H34O2是有機(jī)物
D.一個C18H34O2分子由54個原子構(gòu)成
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用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識不正確的是
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建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是
A.水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子
B.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運(yùn)動
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因為構(gòu)成它們的分子不同
D.20 mL水與20 mL酒精混合后體積小于40 mL,是因為分子數(shù)目減少
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我市頻臨渤海,蘊(yùn)藏豐富的海洋資源。下列對海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯誤的是
A.利用多級閃急蒸餾法淡化海水
B.利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食鹽
C.利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
D.利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料,以它為燃料不會加劇溫室效應(yīng)
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分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是
A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸
B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C.單質(zhì)是由同種元素組成的,但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
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下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是
A.化學(xué)與安全 | B.化學(xué)與生活 |
稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗 進(jìn)入地窖——先做燈火實驗 | 除去餐具上的油污——用洗潔精乳化 人體需要適量補(bǔ)鈣——防止患甲狀腺疾病 |
C.化學(xué)與能源 | D.化學(xué)與環(huán)保 |
化石燃料——煤、石油和天然氣 清潔能源——太陽能、風(fēng)能等 | 減少汽車尾氣污染——提倡使用公共交通等 減少溫室氣體排放——利用水力、核能發(fā)電 |
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