（3分）如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量

（1）寫出該反應的化學方程式：___________________________________；

（2）下列做法會使測定結(jié)果偏小的是_____________；

①用紅磷量不足 ②漏氣 ③沒有冷卻到室溫打開彈簧夾

（3）實驗結(jié)束時集氣瓶剩余氣體主要是氮氣，由此可推知氮氣物理性質(zhì)_________________________________，化學性質(zhì)____________________________（各寫一條即可）。

(4分)下圖是某化學反應的微觀示意圖及實驗裝置圖。

（1）該實驗的目的是什么？

（2）寫出該反應的化學方程式 。

（3）若正極相連的試管產(chǎn)生5ml的氣體，則負極相連的試管產(chǎn)生 ml的另一種氣體。

（4）該反應中沒有變化的粒子是 。（填具體的粒子）

學習化學的一個重要途徑是科學探究。實驗是科學探究的重要手段。

（1）過濾操作中需要用到的玻璃儀器有 （寫出兩種即可）

（2）某化學小組在實驗室中選用下圖裝置制取氣體。

①甲同學用分解氯酸鉀方法制O2，應選擇的發(fā)生裝置是 ，寫出該反應的化學方程式_____________.

②乙同學選用B制取氧氣的化學方程式______________________________。

③若用C收集氧氣，氣體應從 端通入？如何檢驗氧氣是否集滿？

④若甲同學稱量24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳，混合均勻后放入大試管中，加熱充分反應后，冷卻稱量，試管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量為16.9g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g；剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為 g。二氧化錳的質(zhì)量為 g，在該反應中二氧化錳所起的作用是 。

（2012?岳陽）空氣的成分中，約占空氣總體積78%的氣體是

A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

（2012?岳陽）日常生活中的下列變化屬于化學變化的是

A.冰塊融化 B.濕衣晾干 C.紙張燃燒 D.玻璃破碎

下列實驗操作中，正確的是

（2012?岳陽）下列化肥中，從外觀即可與其它化肥相區(qū)別的是

A.磷礦粉 B.硫酸鉀 C.硝酸銨 D.氯化鉀

（2012?岳陽）如圖是元素周期表中某元素的部分信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是

A.質(zhì)子數(shù)為50 B.元素的名稱為錫

C.相對原子質(zhì)量為118.7g D.元素符號為Sn

（2012?岳陽）氫氧化鈉的俗名是

A.燒堿 B.純堿 C.食鹽 D.小蘇打

（2014?湘潭）水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明

A.氧分子的大小發(fā)生改變 B.氧分子可以再分

C.氧分子總是在不斷運動 D.氧分子之間有間隔