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科目: 來源:2014-2015學年上海市浦東新區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

20℃時,根據(jù)某固體在不同質(zhì)量的水中達飽和時溶解的質(zhì)量繪成如圖斜線,有關說法正確的是

A.20℃時該物質(zhì)的溶解度為40

B.d點對應溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

C.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D.a~d點對應溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是:d<c<a=b

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科目: 來源:2014-2015學年上海市浦東新區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

化學與生產(chǎn)生活、社會發(fā)展息息相關,請回答。

①自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣的作用是 ;家用凈水器中使用活性炭是利用了它的 性。

②生石灰是常見的食品干燥劑,請寫出它與水反應的化學方程式 ,向反應后的溶液中滴入無色酚酞,液體變?yōu)? 色。

③打開可樂瓶有大量氣泡逸出,說明壓強減小,氣體溶解度變 (填“大”或“小”)。

④使用天然氣熱水器時要保證通風良好,避免生成有劇毒的 (填化學式)。

⑤為提高煤的利用率,可將碳與水蒸氣反應得到兩種可燃性氣體,其微觀示意圖如下:

Ⅰ.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,上述微觀示意圖中缺少的微粒是 。

Ⅱ.該反應涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有 種。

⑥經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣()燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。

Ⅰ.氨氣()是由 種元素組成的,其中氮氫元素的原子個數(shù)比為 。

Ⅱ.氨氣燃燒生成水和另一種氣體,該氣體占空氣的體積分數(shù)約為78%。請將燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2 。

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科目: 來源:2014-2015學年上海市浦東新區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

①35℃時,甲的溶解度為 g/100g水。

②25℃時,將40g甲放入100g水中,充分溶解并恢復至25℃,得到溶液的質(zhì)量為 g。

③甲溶液中混有少量乙時,可通過 的方法提純甲。

Ⅰ.降溫結(jié)晶 Ⅱ.蒸發(fā)結(jié)晶 Ⅲ.過濾

④25℃時,將200g甲物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水,析出2g晶體,則剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。

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科目: 來源:2014-2015學年上海市浦東新區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì),用以下裝置進行實驗。

(B、D裝置內(nèi)藥品均足量)

①實驗過程中,裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為 。

②寫出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式 。

③E處點燃尾氣的目的是 。

④實驗過程中, (從A~E中選填)處發(fā)生的反應體現(xiàn)了一氧化碳的化學性質(zhì)。

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科目: 來源:2014-2015學年上海市浦東新區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。

①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的 不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石),不僅因為這種原料含有 (填“鈣元素”或“碳酸根”),而且來源非常廣泛。

②某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。

【確定反應原理】

Ⅰ.實驗室制取二氧化碳的反應原理是(寫化學方程式) 。

Ⅱ.甲同學認為:應該選擇反應C+O2CO2制取二氧化碳,乙同學不同意甲的觀點,乙同學的理由是(寫一條) 。

【確定實驗裝置】

Ⅰ.寫出下列編號儀器的名稱:③ ;④ 。

Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳氣體所需儀器的編號為 。

Ⅲ.實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是 ,收集裝置的選擇依據(jù)是 。

A.反應物狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應的條件 D.氣體溶解性

【進行制取實驗】

Ⅰ.驗滿二氧化碳氣體的方法是 。

Ⅱ.寫出檢驗二氧化碳氣體的反應的化學方程式 。

③某同學利用雙氧水分解的反應測定雙氧水的濃度。他用如圖裝置進行實驗。

Ⅰ.若該反應產(chǎn)生0.01mol氧氣,則參加反應的過氧化氫的物質(zhì)的量為 (列式計算)。

Ⅱ.氣體從溶液中逸出時會帶出水蒸氣,該因素將導致上述實驗測定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”或“偏小”)。

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科目: 來源:2014-2015學年上海市浦東新區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

正確的方案設計和規(guī)范的實驗操作有助于達到實驗目的,請分析或改進以下實驗。

實驗目的

實驗過程及現(xiàn)象

分析或改進

用排空氣法收集一瓶氧氣

畫圖表示你的改進方法:

探究燃燒是否需要氧氣(已知:白磷著火點為40℃)

為達到實驗目的,你的改進方法是 ② 。

通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成

現(xiàn)象:氫氣燃燒,發(fā)出 ③ 色火焰,瓶壁發(fā)熱。

該實驗不能達到實驗目的的原因是 ④ 。

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科目: 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下面氧氣和二氧化碳自述的用途中,利用其物理性質(zhì)的是

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科目: 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作正確的是

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科目: 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應前質(zhì)量/g

20

m

20

20

反應后質(zhì)量/g

2

待測

32

26

對該反應,下列描述正確的是

A.該反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1:16:13

B.乙在該反應中一定是催化劑

C.待測質(zhì)量一定為4g

D.該反應是分解反應

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科目: 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下圖的有關信息判斷,下列說法錯誤的是

A.氯原子的核電荷數(shù)為17

B.鈉的原子結(jié)構示意圖中X=8

C.氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45

D.在化學反應中,鈉原子容易得到1個電子

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