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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

汶川地震給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐删薮髶p失.為防止發(fā)生疫情,必須對(duì)飲用水進(jìn)行處理.
(1)人們利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的是______.
(2)常用的一種消毒劑有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],它可發(fā)生如下的反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為_(kāi)_____,次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____.
(3)飲用硬水對(duì)健康有害,生活中可用______的方法將硬水軟化.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在飽和溶液中:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C%=數(shù)學(xué)公式×100%(C ________S)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

小軍同學(xué)測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是


  1. A.
    用pH試紙測(cè)得某地的水的pH為6
  2. B.
    用l0 mL量筒量取了7.55 mL水
  3. C.
    用托盤(pán)天平稱(chēng)得某小蘇打樣品的質(zhì)量為l6.7 g
  4. D.
    測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.6%

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中的正確的是


  1. A.
    植物的光合作用,可緩解溫室效應(yīng)
  2. B.
    分離液態(tài)空氣制氧氣,發(fā)生的是化學(xué)變化
  3. C.
    魚(yú)類(lèi)能夠在水中生活,證明氧氣易溶于水
  4. D.
    氧氣支持燃燒,可用作火箭推進(jìn)劑的燃料

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了確保人體健康,需要吃些粗糧,玉米是營(yíng)養(yǎng)成分豐富的優(yōu)質(zhì)粗糧.玉米中的主要成分見(jiàn)下表.
成分蛋白質(zhì)油脂糖類(lèi)水和維生素B族等
質(zhì)量分?jǐn)?shù)約10%約5%約80%約5%
(1)上表中含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)素有______類(lèi).
(2)玉米初加工可得到淀粉,淀粉屬于______(填序號(hào),下同).
A.無(wú)機(jī)物   B.有機(jī)物    C.有機(jī)高分子合成材料   D.有機(jī)高分子
(3)淀粉發(fā)酵可生產(chǎn)乙醇,現(xiàn)已推廣為汽車(chē)的清潔燃料--乙醇汽油.下列燃料屬于清潔燃料的是______.
A.汽油   B.柴油    C.天然氣     D.氫氣
(4)寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______.
(5)玉米芯與稀硫酸在加熱、加壓的條件下反應(yīng),可得到重要的化工原料糠醛.糠醛是含碳、氫、氧的有機(jī)物,相對(duì)分子質(zhì)量為96,一定質(zhì)量的糠醛完全燃燒時(shí),生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為55:9,則糠醛的化學(xué)式為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:

(1)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為制取裝置.你認(rèn)為A裝置中還缺少______.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)如果采用排水法收集氧氣,應(yīng)該與______裝置連接,當(dāng)收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何操作?______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將x g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將3.0g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅰ中x的值應(yīng)為_(kāi)_____;Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2的體積可選用圖1中的______(填字母序號(hào)).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,______.
丙用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較______也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/h1>

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.右圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的途徑之一,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用轉(zhuǎn)化③獲得O2時(shí),通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2,其中MnO2起______作用.
(3)在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的______作用.
(4)轉(zhuǎn)化⑥是實(shí)驗(yàn)室制取O2的方法之一,KMnO4的俗名為_(kāi)_____.KMnO4制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在下列變化中,分子沒(méi)有改變的是


  1. A.
    碳在氧氣中燃燒
  2. B.
    過(guò)氧化氫分解
  3. C.
    酒精燃燒
  4. D.
    水加熱生成水蒸汽

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是選擇相關(guān)的化學(xué)反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)確定實(shí)驗(yàn)裝置,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)確定實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng).常溫下,在過(guò)氧化氫(H2O2)溶液中加入MnO2(固體粉末)即可制取氧氣.用這種方法制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)______收集裝置是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式______:此外,CO2也要以用碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,若用此法來(lái)制取CO2應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_____,收集裝置通常用______.(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中若要驗(yàn)證反應(yīng)物NaHCO3未完全分解,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(寫(xiě)出所用裝置及操作方法)______,可能觀察到的現(xiàn)象是______.
(4)用于制取CO2的NaHCO3樣品中可能含有氯化鈉,驗(yàn)證的方法是①取樣品少許加蒸餾水溶解,然后加入過(guò)量的______,至無(wú)氣泡產(chǎn)生;②在上述溶液中滴加______溶液,可觀察到的現(xiàn)象是______.

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