由“水宜生”生成的宜生活性水，從飲水和健康的角度來看，根據(jù)世界衛(wèi)生組織提出的健康水的科學(xué)概念，健康水應(yīng)該符合以下幾點(diǎn)要求：一、應(yīng)該是干凈的，不受污染的，不含致病菌、重金屬和有害化學(xué)物質(zhì)；二、應(yīng)該含有人體所需的天然礦物質(zhì)和微量元素；三、水呈負(fù)電位，應(yīng)該含有新鮮適量的溶解氧；四、水呈弱堿性，活性強(qiáng)；五、小分子團(tuán)、溶解力滲透力強(qiáng)．據(jù)悉，由“水宜生”生成的宜生活性水已經(jīng)全部通過國家權(quán)威部門--中國疾病預(yù)防控制中心的檢測(cè)，完全符合健康水的要求．它能夠有效中和人體內(nèi)的酸毒，維持人體的酸堿平衡，對(duì)于預(yù)防和輔助治療便秘、痛風(fēng)、結(jié)石和關(guān)節(jié)炎、肥胖等常見疾病均有很好的效果．根據(jù)以上信息回答：
（1）造成水污染的原因主要有______；
（2）測(cè)試水呈弱堿性應(yīng)該用______；
（3）根據(jù)“水宜生”生成的宜生活性水的功能，利用到化學(xué)上的重要原理可以減少人體內(nèi)酸毒，此原理就是______，寫出一個(gè)符合此原理的化學(xué)方程式______；
（4）已知小分子團(tuán)水是神州系列航天員的專用水．一次飲用125mL小分子團(tuán)水可以維持6小時(shí)正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2-3L．下列說法正確的是______（填序號(hào)）
A．小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)與普通水不同
B．小分子團(tuán)水中的水分子與普通水中的水分子的結(jié)構(gòu)相同
C．小分子團(tuán)水的元素組成與普通水不同
D．小分子團(tuán)水中的水分子之間沒有空隙．

下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是

1. A.
   參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為2：1
2. B.
   反應(yīng)前后原子種類沒有改變
3. C.
   反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在
4. D.
   該反應(yīng)是化合反應(yīng)

根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMn0₄計(jì)算：
（1）高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）高錳酸鉀中各元素的質(zhì)量比．
（3）多少g高錳酸鉀與245g氯酸鉀（KCl0₃）所含的氧元素質(zhì)量相等？

向紫色石蕊溶液中通入CO₂，溶液變?yōu)開_______色，反應(yīng)的方程式________，加熱后溶液呈________色，反應(yīng)的方程式________；長時(shí)間盛放石灰水的試劑瓶壁，有一層白色硬膜生成，用化學(xué)方程式表示該膜的形成：________．

今年春季我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱，為緩解旱情，政府組織實(shí)施了多次人工降雨，全國人民團(tuán)結(jié)一致共同抗旱．
（1）請(qǐng)寫出一種你知道的可用于人工降雨的物質(zhì)名稱______；
（2）有些村莊打深井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______；
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是______；
（4）如果地下水硬度大或者水中病原微生物過多，都可以采用______的方法，來降低地下水的硬度和殺滅病原微生物．

一天，小影驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭時(shí)用的不是純堿，而是小蘇打，她好奇的問：“為什么不用純堿而用小蘇打？”媽媽說“面團(tuán)沒發(fā)酵，不能用純堿”．通過查閱資料小影發(fā)現(xiàn)小蘇打的化學(xué)式為NaHCO₃，是一種常用的膨松劑，加熱后可轉(zhuǎn)化為純堿．下列小影相關(guān)的推斷不合理的是

1. A.
   小蘇打?qū)θ梭w無害
2. B.
   小蘇打是膨松劑是因?yàn)槟墚a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
3. C.
   吃這種饅頭可抑制胃酸
4. D.
   小蘇打能和酸反應(yīng)，所以小蘇打?qū)儆趬A

某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作①②③都要用到得一種玻璃儀器是______；
（2）操作②中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______（填序號(hào)）．
（3）操作③中，當(dāng)蒸發(fā)皿中______時(shí)，停止加熱．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低，其可能原因是______（填序號(hào)）．
A．過濾時(shí)濾紙有破損　　　　　　　　　　　　B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足　D．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕
（5）用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g 10%NaCl溶液，稱量時(shí)正確的操作是______（填序號(hào)）．
A．先放砝碼，后放藥品　　　　　　　　　 B．先放藥品，后放砝碼
（6）若最后配得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%，則可能的原因是______（填序號(hào)）．
A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)　　　　　　　　 B．配制溶液時(shí)燒杯用少量蒸餾水潤洗
C．氯化鈉未完全溶解就將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中　D．砝碼缺損．

閱讀下列信息，回答有關(guān)問題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實(shí)驗(yàn)考查項(xiàng)目，小明查找資料得到如下三份材料：
材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強(qiáng)的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎(chǔ)化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時(shí)加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學(xué)家侯德榜先生因?yàn)?943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽(yù)世界，為國爭光．
材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉，是一種細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時(shí)也分解生成碳酸鈉，同時(shí)釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應(yīng)．家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．
材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng)；蘇打溶液吸收二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應(yīng)，且蘇打可與H⁺按個(gè)數(shù)比1：1及1：2兩種比例進(jìn)行反應(yīng)．
（1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：______．碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)：______．
（2）有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會(huì)有沉淀生成．你是否贊成這種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛桑?br/>______．
（3）請(qǐng)寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式：______．
（4）“NaCl+CO₂+NH₃+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)．下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見解．其中不正確的是______．
A．B．
C．　　　D．
（5）根據(jù)以上信息請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．

	實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案設(shè)計(jì)	______	______	______

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體，經(jīng)測(cè)定固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，則原氫氧化鈉固體中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

1. A.
   32%
2. B.
   46%
3. C.
   51%
4. D.
   65%

有一種化合物A，由四種元素組成，可做氮肥，其水溶液與BaCl₂溶液反應(yīng)生成不溶于稀HNO₃的白色沉淀．A與B混合攪拌可放出刺激性氣味氣體C，C能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)色．B是一種堿，它是農(nóng)藥波爾多液的組成成份，則A________B________，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．