下列A-D是初中化學(xué)中的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）D實(shí)驗(yàn)中的燒杯①③現(xiàn)象是；
（2）C實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒的化學(xué)方程式為；
（3）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是（填序號(hào)）；
①裝置氣密性好     ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾     ③紅磷過(guò)量或足量
④冷卻后再打開(kāi)止水夾     ⑤要選用教室內(nèi)的空氣
（4）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺�確的是（填字母）．

前不久某河面上漂浮大量死魚(yú)．小亮聞?dòng)嵑�，取回水樣和同學(xué)們一起探究
（1）觀(guān)察水質(zhì)的能見(jiàn)度，然后過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)無(wú)需用到以下儀器中的
A．漏斗；B．燒杯；C．玻璃棒；D．鐵架臺(tái)；E．酒精燈
（2）取過(guò)濾后的水樣．用兩種不同類(lèi)型的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性？
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證水樣是否顯酸性：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（3）得出結(jié)論：經(jīng)驗(yàn)測(cè)水樣呈酸性，是上游某化工廠(chǎng)排放的污水造成的．

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”．某校化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了’影響過(guò)氧化氫溶液分解速率因素’的探究實(shí)驗(yàn)．下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過(guò)氧化氫溶液分解速率因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)：
用10mL雙氧水溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間9（秒）

反應(yīng)   濃度 條件	30%雙氧水 溶液	15%雙氧水 溶液	10%雙氧水 溶液	5%雙氧水 溶液
無(wú)催化劑、不加熱	幾乎不反應(yīng)④	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)
無(wú)催化劑、加熱	360①	480②	540	720
二氧化錳催化劑、加熱	10	25③	60	120

（1）該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)考慮了、、等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響
（2）實(shí)驗(yàn)①④說(shuō)明
實(shí)驗(yàn)①②說(shuō)明
實(shí)驗(yàn)②③說(shuō)明
實(shí)驗(yàn)④③說(shuō)明．

填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	有關(guān)化學(xué)方程式
向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液和幾滴稀硝酸
向硫酸銅溶液中滴加氯化鋇溶液和幾滴稀硝酸
向碳酸鉀溶液中滴加氯化鋇溶液和幾滴稀硝酸

“骨質(zhì)疏松”是人體缺鈣引起的，可服用補(bǔ)鈣劑來(lái)治療．乳酸鈣（CaC₆H₁₀O₆?xH₂O）是一種常見(jiàn)的補(bǔ)鈣劑．請(qǐng)回答：
（1）若乳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為308，則X的值為．
（2）其組成元素的質(zhì)量比Ca：C：H：O=．
（3）市售某乳酸鈣片劑，每片含乳酸鈣200mg，一個(gè)成年缺鈣病人每天服用2片該片劑，可達(dá)到補(bǔ)鈣目的，則病人每天服入鈣mg．

某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．

（1）A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，玻璃管上方系一癟氣球的目的是．B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）反應(yīng)后，天平不能保持平衡的是，原因是，應(yīng)如何改進(jìn)裝置．

用化學(xué)方程式說(shuō)明下列事實(shí)：
（1）露天堆放的生石灰逐漸變質(zhì)
（2）工業(yè)上用純堿和熟石灰制取燒堿
（3）向純堿中加入鹽酸，有大量氣體放出
（4）鍋爐中的水垢可以用鹽酸來(lái)清洗
（5）鐵釘放在硝酸汞溶液中表面會(huì)產(chǎn)生一種銀白色的物質(zhì)．

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器的使用要了解，否則實(shí)驗(yàn)將無(wú)法安全有效的完成．
現(xiàn)有①鑷子 ②滴管 ③試管夾 ④坩堝鉗 ⑤托盤(pán)天平 ⑥集氣瓶 ⑦藥匙，將實(shí)驗(yàn)室里做下列實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的儀器標(biāo)號(hào)填在橫線(xiàn)上：
（1）取用粉狀藥品時(shí)使用
（2）取塊狀藥品時(shí)使用
（3）取用少量液體藥品時(shí)使用
（4）在酒精燈上加熱試管時(shí)應(yīng)使用
（5）稱(chēng)量固體藥品的質(zhì)量主要應(yīng)使用．

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)金屬鐵的知識(shí)后，為了解銅及其常見(jiàn)化合物的性質(zhì)，運(yùn)用類(lèi)比的思想提出了如下問(wèn)題，并進(jìn)行探究．請(qǐng)幫助完成下列有關(guān)研究并填寫(xiě)有關(guān)空白．
【提出問(wèn)題】
①鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，銅能嗎？銅與濃硫酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)嗎？
②鐵在潮濕的空氣中易生銹，銅“生銹”需要什么條件？
③氧化銅能夠被一氧化碳還原，也能被NH₃、CH₄還原嗎？氧化銅還有哪些性質(zhì)？
④氧化銅能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化銅嗎？有哪些途徑可以由銅逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸�銅？
⑤鐵與硫酸銅溶液可以反應(yīng)，鈉可以嗎？
【查閱資料與問(wèn)題解決】
（1）銅不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序表中，銅排在之后．
銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：Cu+2H₂SO₄（濃）

△   .

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑
此反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是．
（2）銅在潮濕的空氣中能通過(guò)化合反應(yīng)“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為Cu₂（OH）₂CO₃．由此可以推測(cè)：銅“生銹”過(guò)程中，參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、水和．
（3）氧化銅不能與水反應(yīng)生成氫氧化銅，但可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅，也能與硫酸、鹽酸等反應(yīng)形成相應(yīng)的銅鹽和水，請(qǐng)寫(xiě)出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
；在高溫下，氧化銅能分解成磚紅色的氧化亞銅（Cu₂O）和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（4）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下裝置（夾持、尾氣處理裝置裝置未畫(huà)出），實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到黑色固體變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO₄變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體．

證明CuO能被NH₃還原．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（5）資料顯示：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO₂和H₂O．同學(xué)們對(duì)此提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究．同學(xué)們用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①上圖裝置F中盛放的試劑名稱(chēng)是．
②上圖裝置的正確連接順序是（填字母，且每套裝置限用一次）．
③甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式為：．
（6）由銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅，從化學(xué)反應(yīng)的原理看，可以是流程I：
Cu

H2SO4(濃)

△

CuSO₄

NaOH溶液

Cu（OH）₂
也可以是流程II：
Cu

O2

△

CuO

H2SO4(稀)

CuSO₄

NaOH溶液

Cu（OH）₂
與流程I相比，流程Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是．
（7）某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如想 象的有紅色銅析出，而是生成一種藍(lán)色沉淀．實(shí)驗(yàn)中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘�，能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體
【提出猜想】鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和溶液，該溶液再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)們把一小塊鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，經(jīng)驗(yàn)純后點(diǎn)燃生成的氣體，聽(tīng)到“噗”的一聲后燃燒起來(lái)；
實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】①水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②請(qǐng)你判斷猜想（“成立”或“不成立”）．

去年4月四川省雅安市發(fā)生7.0級(jí)地震，全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）搭建臨時(shí)帳篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯．在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果，氫氧化鋁是阻燃劑，在受熱時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，氫氧化鋁能阻燃的原因是．
（2）為防止災(zāi)區(qū)疾病傳染，需對(duì)臨時(shí)水源的水處理后方可飲用．用下列措施凈水較合理的順序?yàn)?div id="hy40goc" class='quizPutTag' contenteditable='true'>